Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Определите синтак- сическую функцию инфинитива в предложении.

1. На другой день Пьер приехал проститься. биография
(Л.Н.Т.) 2. Уже за полночь. Лежу на спине уручья. автобиография
Колючие звезды мешают уснуть. (Пауст.) 3. Я бро-
сился в горы искать оленей. (Пришв.) 4. Мы хотели отдохнуть под шат-
ром столетних чинар. 5. Нет таких положений и таких незначительных
дел, в которых не могла бы проявиться мудрость. (Л.Н.Т.) 6. Нехлодов
сел писать записку княгине. (Л.Н.Т.) 7. Написать его биографию было бы
делом его друзей. (П.) 8. Мысль жениться на Олесе все чаще и чаще при-
ходила мне в голову. (Купр.)
​

Марина высший разум (123317) 27 основная мысль произведения «ася» наверно у каждого хотя бы раз в жизни происходила ситуация, когда всего несколько слов меняли его взгляды на какую-то ситуацию. каждый наверняка понимает, что всего одно предложение подходящих слов может изменить жизнь любого человека. в произведении «ася» именно эта тема является основной. тургенев пытался показать читателям, как всего лишь одно слово изменило судьбу человека. сюжет раскрывается с того момента, как некий молодой человек н. н. путешествует по европе. и в один прекрасный момент судьба его сводит с семьей гагиных. ася гагина изначально показалась странствующему парню странной. но через некоторое время она заинтересовала н. н. он понял, что эта девушка ранимая, чувствительная и интересная еще чуть позже доброта и обаяние аси заворожило н. н и он понял, что он к ней не равнодушен. он привязался к девушке. он хотел ее видеть каждый день. не мог заснуть, в ожидание следующего дня. и вот из-за слова, вовремя не произнесенного вслух, счастье прошло мимо главного героя рассказа и. с. тургенева "ася". внезапное исчезновение аси было предостережением для н. н. вскоре девушка уехала. незабываемой встрече с асей, н. н. понял, что "у счастья нет завтрашнего дня; у него нет и вчерашнего; оно не помнит прошедшего, не думает о будущем; у него есть настоящее - и то не день - а мгновенье".

Внастоящее время интернет занимает значительное  место в жизни общества. вещь, которая, казалось бы, появилась не так давно на фоне интегрирующих процессов, теперь не отделима от человеческой деятельности. интернет может предложить нам как и хорошее, так и плохое. давайте рассмотрим обе стороны. начнем, , с хорошего. ни для кого не секрет, что интернет - это огромная, почти необъятная складень знаний и информации. интернет является хранилищем, в которое любой человек способен привнести что-то новое, поделиться с другими. интернет может быть не только библиотекой, но и даже учителем! так далеко его завел прогресс. любой человек может найти необходимые ему курсы, видео и аудио уроки, тестовые материалы(с проверкой) и даже нанять репетитора, с которым возможно вести общение на расстоянии.   казалось бы, одни плюсы, но, увы, далеко не все так хорошо в интернете. "плохая часть" этой сети, опоясывающей всю нашу планету посредством спутников и вышек, является, как ни странно, та же "возможность людей делиться всем с миром". далеко не каждый пользователь интернета использует его в познавательных целях. многие люди, столкнувшись с таким объемом информации и возможностей, предпочитают отодвинуть обучение и знания на задний фон. вместо этого они занимаются саморазвлечением и, порой, оно затягивает человека слишком сильно. это не только "плохая", но и опасная сторона интернета. многие люди настолько глубоко уходят в него, что забывают о реальном мире: о семье, о своих любимых, друзьях и питомцах. и даже идут на преступления. это по-настоящему страшно, но, увы, имеет место быть. таким образом, я хочу сказать, что интернет имеет как плюсы, так и минусы. и лишь от человека зависит, что он ему даст. будут ли это знания, накопленные многими поколениями, другие языки и народы или же игры, фильмы и прочие развлечения? решать нам самим.