Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Сделайте все обозначенные разборы.
Текст 1
в (С,с)анкт-Петербург.. во (Все)российском институт.. p..стениеводства в жестя(н,нных(2)
К..ро(б/п)ках хр..нят..ся(3) пакеты с сем..нами почти всех р..стений (3,з)емли. Во время (В,в)еликой
(0,0)течественной в..йны осл..бевшие от голода с..трудники этого института каждый день
пр..ходили на работу, чтобы с..хр..нить от мороза сырости крыс зажигательных бомб десятки
то(н,нн) с..ртового з..рна. (Н..)кто (не)пр..тронулся к сем..нам. От голода поги(б/п) профе(сс,сфор
Дмитрий Сергеевич Иванов. А в его рабочем каб..нете л..жали пакет..ки с зерном. Умер от голода и
Александр Гаврилович Щукин.
Когда ему ра(з/с)жали пальцы, на стол вып..л пакет..к с пш..ницей. Учёный готовил
ко(л,ллекцию для отправк.. на Большую землю. Верили вп..беду с..трудники института с..храняли
бе(з/с) цен,нные пакетики. (4) Они знали, что стране после в..йны понадобят..ся сем..на.​

Объяснение:

Передо мной экзотический пейзаж: темное море, корабли, синее небо. На картине главными героями являются два мальчика, они стоят на веранде, с задумчивым и мечтательным видом, они облокотились на перила. Мальчики стоят вблизи моря, и смотрят на плывущие вдали корабли. Может быть, они мечтают о далеких путешествиях и странах или хотят управлять кораблями. А может решили подышать свежим морским воздухом.

Складывается ощущение, что художник помешал детям любоваться морем, и окликнул одного из мальчиков. Тот обернулся и смотрит на художника, этот момент и показан на картине. Два мальчика внешне похожи друг на друга: у них темные кудрявые волосы, на обоих мальчиках надеты белые рубашки и синие шорты, черные ботинки. Дети почти одного роста и внешне очень похожи, скорее всего, они братья. Тот, кто смотрит вдаль старше, чем ребенок, стоящий в пол-оборота. На лице обернувшегося мальчика еще не успели поменяться эмоции, потому что он только что любовался морем, восхищался им, рисовал в своем воображении какие-то картины, и вдруг повернулся. В его воображении происходит смена картин, и он возвращается в реальность, этот момент точно и ярко передан художником. На его лице присутствует любопытство, наивность и нежность. Старший мальчик продолжает смотреть на морской пейзаж, он сосредоточен и внимателен, его лицо спокойно.

Детей окружает прекрасный вид, все вокруг них красивое и интересное, нам видно небольшое количества желтого песка, на воде мост, небольшие волны. Погода в этот день несколько пасмурная, потому что небо темное, на нем много туч, и море не спокойно, но, по-видимому, не холодно, потому что мальчики одеты легко. На улице конец весны или начало осени. При написании картины используется больше светлых тонов: одежда мальчиков, часть неба, моря. Настроение картины спокойное, умиротворенное, при ее не происходит взрыв эмоций, зритель успокаивается и любуется природой и детьми.

Каждый человек при выборе своей профессии, решает для себя, какая именно профессия из множества более интересна ему, близка по способностям, характеру и образу жизни. и не каждый выбирает для себя профессию военного. испокон веков мужчина ассоциировался как защитник очага и семейного уюта. чем больше разрасталась территория нашего государства и государственная власть, тем больше возникала потребность в защите национальных интересов. плодородные земли и богатые природными ресурсами территория россии всегда привлекала внимание завоевателей. таким образом, наша страна постоянно находилась в необходимости защиты своих территорий. а профессионально защищать могли только постоянные воинские формирования, поэтому сложилась профессия воина - защитника своего отечества. с образом защитника, как профессионала мы начинаем знакомиться еще в былинах в лице трех богатырей: ильи муромца, добрыни никитича и алёши поповича. именно эти три богатыря проходят общей нитью через всю военную нашего отечества. неисчислимы подвиги воинов, не зря на сегодняшний день существуют дни «воинской славы ». это в первую очередь дань памяти воинов защищавших нашу землю. эти дни охватывают все периоды нашей . и на протяжении веков, и до настоящего времени пользовался особым уважением и почетом со стороны государства и народа - воин. ведь порой защищая их, он должен был жертвовать жизнью во имя защиты народа и отечества. не зря в царские времена все мужчины дворянского сословия должны были пройти службу в армии, и считалось позорным, если представитель княжеского рода не прошел службу отечеству. отношение к службе с царских времен сохранилось и в период советской власти. в советский период был отмечен новый виток в становлении армии. в первые годы советской власти молодая страна нуждалась в высококвалифицированных кадрах, и они были найдены, ими были офицеры, принявшие новую власть. потому что, первым и самым важным делом жизни для них было защита родины. но впереди было главное испытание - борьба против фашистских захватчиков в великой отечественной войне. миллионы российских людей встали на защиту нашей родины. в те дни каждый человек понимал, что должен защищать свою родину от «коричневой чумы». в те дни чувство патриотизма, любви и преданности было присуще каждому советскому гражданину. и советская армия, и советский воин, не только освободил страну от захватчиков, но и спасли весь мир, дойдя до берлина и уничтожив там коварного врага. но, к сожалению, после войны для наших военных спокойные дни не настали. политическое спокойствие не наступило и до настоящего времени. поэтому возникает угроза национальной безопасности, следовательно, страна нуждается в своей защите и защите своих национальных интересов. а защитить страну может только её армия. ведь чем больше государство уделяет своей безопасности, тем больше оно должно уделять внимание своим вооруженным силам. и не зря существует высказывание: «кто не хочет кормить свою армию, тот будет кормить чужую! » военная нашего отечества свидетельствует о том, что во все времена героизм, мужество его защитников мощь и слава оружия являлись важнейшими и необходимыми условиями развития и укрепления россии, были и остаются гарантией ее целостности, суверенитета и независимости.поскольку в нашей стране существуют возможности, которые наши враги используют для торжества несправедливости, то особое значение приобретает дело служения родине.быть военным человеком – это значит быть образцом мужества и отваги. только военным людям присуще чувство ответственности за порученное дело, так как от их отношения к службе зависит судьба страны и народа. окружение благородных и мужественных людей, готовых всегда поддержать тебя, такая среда, такая атмосфера существует только у военных.