Перепишите текст, расставляя и графически объясняя знаки препинания. вариант 16. в ист-лондоне, прибрежном городке южной африки накануне войны в 1938 году все переживали сенсацию была поймана рыба считавшася вымершей более 50 миллионов лет назад. у нас вышла книга в которой рассказывалось как она была поймана и какой шум был в газетах и журналах. эта рыба по-видимому «прабабушка» нынешних позвоночных животных названная учёными латимерией. случилось это так. капитан рыболовного траулера пригласил служителей музея взять для опознания необычную рыбу. музейщики немного знали о рыбах однако чувствовали что хотя они пока не уверены в руки им попало чудо. зарисовав рыбину отправили рисунок жившему в 500 километрах ихтиологу смиту. сомнения надежды нетерпение словом все чувства вспыхнувшие вдруг лишили меня сна вспоминал учёный и позднее написал в мемуарах я был как лунатик пока не увидел рыбу. когда смит прибыл в порт и ему показали ящик со «знаменитостью» он опустился на колени чтобы лучше видеть и поглаживая рыбу неожиданно заплакал. появились пронюхавшие сенсацию газетчики и как всегда в их публикациях было много путаницы. таких рыб поймано уже более четырёх десятков а самая первая хранится в музее где собрано всё что связано с её обнаружением фотографии траулера портреты капитана и служителей музея и посланный смиту рисунок. можно побыстрее, ))

[В Ист-Лондоне, |прибрежном городке Южной Африки|, накануне войны в 1938 году все переживали сенсацию]: [была поймана рыба, |считавшаЯся вымершей более 50 миллионов лет назад|].

[Х,|~~~|, — ═]: [ ═ —, |~~~|].

[У нас вышла книга], (в которой рассказывалось), (как она была поймана) и (какой шум был в газетах и журналах).

[═ —], (в которой ═), (как — ═) и (какой — ═).

[Эта рыба, /по-видимому/ (вводное), - «прабабушка» нынешних позвоночных животных, |названная учёными латимерией|].

[—, ВС, - ═,|~~~|].

[Случилось это так]. [Капитан рыболовного траулера пригласил служителей музея взять для опознания необычную рыбу].

[Музейщики немного знали о рыбах, однако чувствовали], (что, (хотя они пока не очень уверены), в руки им попало чудо).

[— ═, однако ═], (что, (хотя — ═), ═ —).

[|Зарисовав рыбину|, отправили рисунок жившему в 500 километрах ихтиологу Смиту].

[|_._._|, ═].

 [«Сомнения, надежды, нетерпение – /словом/ (вводное сл.), все чувства, |вспыхнувшие вдруг|, лишили меня сна» ], - [вспоминал учёный и позднее написал в мемуарах]: [«Я был как лунатик], (пока не увидел рыбу»).

[«O,O,O – ВС, ʘ, |~~~|, ═»], - [═ — и ═]: [«— ═ ], (пока ═).

 (Когда Смит прибыл в порт) и (ему показали ящик со «знаменитостью»), [он опустился на колени, (чтобы лучше видеть), и, |поглаживая рыбу|, неожиданно заплакал].

(Когда — ═) и (═),  [— ═, (чтобы ═), и, |_._._|, ═].

[Появились пронюхавшие сенсацию газетчики], и, [/как всегда/ (вводное сл.), в их публикациях было много путаницы].
 [═ —], и, [ ВС,═ —].

 [Таких рыб поймано уже более четырёх десятков], а [самая первая хранится в музее], (где вводное сл.), собрано всё, (что связано с её обнаружением): фотографии траулера, портреты капитана и служителей музея и посланный Смиту рисунок). 

 [═ —], а [— ═], (где, ВС, ═ ʘ, (что ═): O, O и O).     

***ВС (в схемах) – вводное слово.  
Грамм. основы подчеркнуты, союзы выделены жирным шрифтом.