Перескажите текст сжато.!
для того чтобы понять актуальность комедии «недоросль» в наше время, достаточно вспомнить, каковы основные проблемы, затронутые в ней. данное произведение было написано в конце 18-го века классиком д. и. фонвизиным. автор представил в нем героев из самых разных слоев населения и их пороки. среди основных персонажей и дворяне, и крепостные крестьяне, и обыкновенные слуги, и учителя-самозванцы, и государственные служащие.
комедия, в первую очередь, осуждает традиционное дворянское воспитание и его «злонравие». центральный персонаж - молодой дворянин, «недоросль», получивший письменное удостоверение о выучке от учителя. таких, как он, не принимали на службу и им не выдавали документов, разрешающих вступление в брак. нравственные вопросы, затронутые автором в произведении, несомненно, актуальные по сей день. есть только одно различие между современностью и периодом двухсотлетней давности. крепостное право давно отменено, поэтому общество теперь состоит не из крепостных и дворян.
в остальном же, можно с легкостью все проблемы, связанные с воспитанием и образованием, увидеть даже в наше время. ведь высокое положение в обществе часто занимают люди не совсем образованные и имеющие низкий уровень просвещения, тогда как многие более грамотные люди остаются на вторых ролях. проблема «недорослей» существовала всегда. в обществе всегда были те, кто не хотел учиться и не принимал во внимание полезные науки. так и здесь, фонвизин показал семью простаковых - властных, жестких и готовых пойти ради своей выгоды практически на все.
невежество митрофана в комедии немного преувеличено, так как он не мог даже сложить простые цифры или прочитать две строчки в книге. несмотря на это, простакова восхищалась своим сыном и во всем ему потакала. в противовес им показан герой стародум, который считает, что человек честный и без большого чина многого стоит. ведь самое главное в человеке - это добродетель, которую ничто не сможет заменить.
в целом автор разделял персонажей своего произведения на два противоположных лагеря. к первому, доблестному и порядочному лагерю относятся стародум, софья, милон и правдин. ко второму - семейства простаковых и скотининых. главная проблема произведения - это извечное столкновение добра и зла. невольно возникает вопрос: «всегда ли добро побеждает? » в произведении фонвизина это так, но сегодня мы все чаще наблюдаем в обществе примеры жестокости и несправедливости. на мой взгляд, даже имена героев и их фамилии были созданы автором неслучайно. он вкладывал в них особый смысл, наилучшим образом характеризующий каждый персонаж.
он еще раз подчеркнул, что главное в жизни - это честность. в то же время, в каждой семье на первом месте должно быть благонравие, чтобы младшие слушались и уважали старших, чтобы не было никакого тиранства и все были друг к другу благожелательны.
ехать было недалеко, всего пять часов на автобусе. я, наслышенный /ая про этот чудесный город, представлял/а, как буду гулять по широким улочкам, любуясь архитектурой. и вот долгожданная остановка! Питер во всей красе встречал нас. изначально мы направились в Петергоф, по совету водителя автобуса. такую обширную и богатую территорию я видел/а впервые. множество фонтанов, все роскошно... сделав множество фото, мы гуляли до самого вечера, а после нам пришлось покинуть Петергоф и заселиться в гостиницу. неподалеку от нее находился Зимний Дворец. он представился нам во всей красе на вечерней прогулке. конечно, снаружи Дворец казался необыкновенным! я хотел/а оказаться в нем изнутри, но было уже поздно.
так мой первый день в Питере.
всю следующую неделю мы также путешествовали по Санкт-Петербургу. посетили Исаакиевский собор, ботанический сад, Эрмитаж (и т.п.)
после мы отправились домой. Санкт-Петербург мне очень понравился, хоть и находился/ась я там недолго. вновь мечтаю повторить путешествие , ведь много красивых мест я ещё не видел/а!
подумайте про достопримечательности сами. я не знаю, где вы были.
2)осенняя
3)лунная
4)окрестностях
5)села
6)по сторонам
7)приезжей
8)дороги
9)молодые деревья
10)берёзки
11) снежинки
12)ярко-желтая
13)освещает
14)лесника
15)расположилась
16)узкой
пестрит, рассматривает, ночную, стоит, необыкновенная тишина, вдруг, лёгкий, шелист листвы, прокричал, посыпались, листочки, веточки, чувствуется, приближение, речку, ковром, лесника, сугроб, бросает, поляну, деревья, цветами, оранжевым, золотым, багряным, багровые, поздней осени, здравствуй, лунная.
Окрестностях-окрестность.
Приезжей-приезжать.
Чувствуется -чувствовать.
Поздней - поздний.