Первое тоже 1. сформулируйте условия употребления местоимений 3-го лица в косвенных падежах с вставкой н и без нее. составьте 4 предложения с любыми из данных слов, подчеркните, каким членом предложения будут местоимения. без, в, для, до, за, из, к, на, при, про, возле, впереди, мимо, внутри, вне (его, него, ее, нее); вопреки, наперекор, согласно, вслед, навстречу, подобно, соответственно, (ему, нему); за исключением, насчет, по поводу (его, него). 2. спишите, вставляя подходящие предлоги. определите падежи местоимений. разберите слова по составу (2) 1) егор сидел2 рядом мной. 2) ты всегда был строг мне. 3) сердце мне сжалось. 4) вникните всё это хорошенько. 5) все принялись хохотать мною. 6) вспомните мне. 7) мелькнуло мною моё детство2. 8) он славился всём округе гостеприимством и радушием. 9) в темноте2 я больно что-то.

Проблема отличия омонимии и многозначности может возникнуть в том случае, когда омонимы появляются в результате семантического расщепления многозначного слова. При этом на основе разных значений одного слова формируются совершенно разные слова. Их прежние семантические связи утрачиваются, и только этимологический анализ позволяет установить некогда общий семантический признак, свидетельствующий об их едином историческом корне. Например, вследствие распада многозначного слова появились омонимы: брань - ругань и брань - война, битва; метить - ставить метку и метить - стараться попасть в цель, среда - окружение и среда - день недели и др.Однако расхождение значений многозначного слова происходит очень медленно, и поэтому появление омонимов не всегда осознается как завершившийся процесс. Возможны переходные случаи, которые могут быть по-разному истолкованы.Современной наукой выработаны критерии разграничения омонимии и многозначности развести значения одного и того же слова и омонимы, которые возникли в результате полного разрыва полисемии.1. Предлагается лексический разграничения многозначности и омонимии, который заключается в выявлении синонимических связей омонимов и полисеманта. Если созвучные единицы входят в один синонимический ряд, то у разных значений еще сохраняется семантическая близость и, следовательно, рано говорить о перерастании многозначности в омонимию. Если же у них синонимы разные, то перед нами омонимия. Например, слово коренной в значении коренной житель имеет синонимы исконный, основной; а коренной в значении коренной вопрос - синоним главный. Слова основной и главный - синонимичны, следовательно, перед нами два значения одного и того же слова. А вот иной пример: слово худой в значении не упитанный образует синонимический ряд с прилагательными тощий, щуплый, сухопарый, сухой, а худой - лишенный положительных качеств - с прилагательными плохой, скверный, дурной. Слова тощий, щуплый и др. не синонимизируются со словами плохой, скверный. Значит, рассматриваемые лексические единицы самостоятельны, т.е. омонимичны.2. Применяется морфологический разграничения двух сходных явлений: многозначные слова и омонимы характеризуются различным словообразованием. Так, лексические единицы, имеющие ряд значений, образуют новые слова с одних и тех же аффиксов. Например, существительные хлеб - хлебный злак и хлеб - пищевой продукт, выпекаемый из муки, образуют прилагательное с суффикса - и-; ср. соответственно: хлебные всходы и хлебный запах. Иное словообразование свойственно омонимам худой и худой. У первого производные слова: худоба, похудеть, худущий; у второго - ухудшить, ухудшение. Это убеждает в их полном семантическом обособлении. У омонимов и многозначных слов, кроме того, и различное формообразование; ср. худой - худее; худой - хуже.3. Используется и семантический разграничения этих явлений.Значения слов-омонимов всегда взаимно исключают друг друга, а значения многозначного слова образуют одну смысловую структуру, сохраняя семантическую близость: одно из значений предполагает другое, между ними нет непреодолимой границы.Однако все три разграничения многозначности и омонимии нельзя считать вполне надежными. Бывают случаи, когда синонимы к разным значениям слова не вступают в синонимические отношения между собой, когда слова-омонимы еще не разошлись при словообразовании. Поэтому нередки разночтения в определении границ омонимии и многозначности, что сказывается на толковании некоторых слов в словарях.

Понимание мимики и жестов Вступление Что на сердце вариться, на лице не утаится .Вот это не утаившееся и называют мимикой. Нодалеко не всегда она привязана к нашим тайным помыслам и чувствам. Знакомыйзапросто подмигивает, и что, после этого обязательно надо верить в егодружеские чувства? Одним словом, мимикой вс -таки управляют. Если перейти наконкретные участки лица, то менее всего подконтрольна его нижняя часть. Неслучайно опытные педагоги, руководители - все те, кто постоянно общается слюдьми,прежде всего, обращают внимание на крылья носа, губы, подбородок. Методологическая часть.Формирование и обоснование проблемыисследования.Во все времена люди, общаясь между собой, обращают вниманиена поведение собеседника во время разговора. Для некоторых людей жесты имимические движения собеседника могут сказать многое о внимании насколькособеседник внимательно слушает рассказчика , о настроении, о душевномсостоянии, и др.