Письменно составить план,ответив устно на во Что является предметом сообщения информации
Как связанны предложение текста между собой?
Что понимание смысла текста?
Какова интонация текста?
Блин,люююдь

Объяснение:

1)Бабушка-подлежащее, подчеркиваем линией пишем на верху сущ. Накричала подчеркиваем слово внизу двумя линиями сверху пишем глагол. (это сказуемое) сгоряча подчеркиваем волнистой линией-это видоизмененное прилагательное, на- сверху пишем пр- предлог, внука подчеркиваем пунктирной линией и сверху пишем сущ.после предложения пишем вот так. (Повеств,невоскл,распр,прост)                      2)Чудеса- подчеркиваем одной линией - сверху пишем сущ.- на -пишем сверху пр.-предлог. Свете-подчеркиваем пунктирной линией- пишем сверху сущ. Рассеяны- гл сверху пишем, внизу подчеркиваем волнистой линией.  Повсюду- подчеркиваем внизу пунктирной линией с точками. в скобках пишем( повеств, невоскл, распр, прост)

Задание: запиши начало нескольких историй, включив словосочетания и вот однажды, а в это время, вдруг, неожиданно.

1. Вот однажды мы с родителями отправились в горы. Поход выдался нелегким и очень длинным. Но когда мы взобрались на гору, я ахнул от удивления.

2. Я гуляла с друзьями на улице. А в это время на нашем школьном стадионе проходил футбольный матч. Мы решили заглянуть на соревнования, чтобы поболеть за наших ребят.  

3. Однажды я возвращалась домой из школы. День был солнечным. Вдруг послышался гром. Это было так неожиданно, что я подскочила на месте!