Письменное задание! Выполните морфологический разбор числительных из предложений. К шести³ часам утра уже полностью рассвело. В семидесяти³ километрах от города расположен этот старинный замок.
Тебе повезло, что я ещё спать не легла! Лови на здоровье: Стих по картине Н.П.Крымова «Зимний вечер»
Вечер. Вот еду я домой В любимую деревню. Луга, поля передо мной, Леса густые и простор. Пруды, озёра, реки – И так проходят веки. Вот речка, скованная льдом! Родные мне края! Вот мой любимый тихий дом! Вот Родина моя! Мой дом стоит вблизи реки И церковь недалёко. Сидят на ветках воробьи. Им холодно и одиноко. Там по заснеженной дорожке Повозки с сеном едут. Деревья во дворе стоят И тихо, смирно, стоя спят. Вот наступила ночь – И свет в домах погас…
И сочинение заодно: Сочинение по картине Н.П.Крымова «Зимний вечер»
Зимняя сказка
Вот такая чудная природа. Это она нам подарила замечательные зимние вечера. В городе вечер хорош, в поле вечер красив, но вот в деревне вечер изумителен. На юг садится солнце. Жёлто-красное пятнышко-солнце освещает эту прекрасную деревушку, которой, может быть, всего десять лет. Вот хрустальная маленькая речушка. Лежит она, не шелохнётся от зимней спячки. Ледок так её укутал своей твёрдой ледяной шубой, что остались маленькие островки поросшей ряски. Вот он берег пуховой, весь переливается яркими огоньками. На правой стороне растёт раскидистый куст, на нём сидят весёлые красногрудые снегири. На вытоптанной тропинке перед деревянными домами идут то ли в магазин, то ли в церквушку люди. Ну вот и главная дорога, по неё тянутся со скрипом железных полозьев запыхавшиеся лошади с сеном. На крышах белым полотном лежит голубоватый, но уже от солнца подтаявший снег. Люди уже зажгли свои старые лампадки. Позади домов стоят раскидистые дубы, которые стряхнули с себя холодный снег и стоят как короли. Вдали виднеется купол святой православной церкви. Скоро совсем стемнеет, и даль уже туманна. Небо зеленовато-голубое, на нём почти нет ни одного облачка, которое бы впечатляло чудесную фигуру. Мне кажется, что я стою в этой деревне и вдыхаю в себя чистый воздух. Мне очень понравилась эта прекрасная картина. получила 5 не забудь поблагодарить
ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ ВОСПИТАННЫМ? Воспитанный человек... Если о вас скажут такое, считайте, что удостоились похвалы. Так что же такое воспитанность? Это не только хорошие манеры. Это нечто более глубокое в человеке. Быть воспитанным — значит быть внимательным к другому, деликатным, тактичным, скромным. Мне представляется, что таким был артист Художественного театра Василий Иванович Качалов. Он непременно запоминал все имена и отчества людей, с которыми встречался. Он уважал людей и всегда интересовался ими. При нем каждая женщина чувствовала себя привлекательной, достойной заботы. Все ощущали себя в его присутствии умными, очень нужными. Однажды поздно вечером Василий Иванович увидел две странные женские фигуры. Это оказались слепые, которые заблудились. Качалов немедленно предложил им свои услуги, проводил до трамвая сесть в вагон. Корни этого поступка не просто в знании хорошего тона, а в сердечности и доброте к людям. Значит, все дело в мыслях и побуждениях. А знание норм поведения только проявлению внутренней доброты и человечности. (По С. Гиацинтовой) Этот текст публицистического стиля. Он актуален, общественно значим по тематике, эмоционален. Среди характерных для публицистики языковых и речевых средств можно назвать следующие: — именительный представления (Воспитанный человек...); — непосредственное обращение к собеседнику (Если о вас скажут...); — риторический вопрос; — неполные предложения; — оправданный повтор слов и синтаксический параллелизм конструкций (см. третий абзац); — противопоставления; — ряды однородных членов с сопоставительным и противительным значением; — отвлеченная лексика (воспитанность, человечность, побуждения). Этот текст относится к рассуждению. Тезис (второй и третий абзацы) оформлен в виде вопроса и ответов на него и построен по типу описания предмета: в качестве «данного» используется понятие «воспитанность», а в качестве «нового» — слова, которые раскрывают это понятие. Затем идет доказательство истинности этого утверждения, приводится пример истинно воспитанного человека. В этой части текста используется сначала описание предмета (черты характера Качалова), затем повествование (один из поступков Качалова). Далее автор, комментируя пример, возвращается к высказанному в начале текста положению и делает из него вывод: истоки воспитанности — в доброте и уважении к людям.
Тебе повезло, что я ещё спать не легла! Лови на здоровье:Стих по картине Н.П.Крымова «Зимний вечер»
Вечер. Вот еду я домой
В любимую деревню.
Луга, поля передо мной,
Леса густые и простор.
Пруды, озёра, реки –
И так проходят веки.
Вот речка, скованная льдом!
Родные мне края!
Вот мой любимый тихий дом!
Вот Родина моя!
Мой дом стоит вблизи реки
И церковь недалёко.
Сидят на ветках воробьи.
Им холодно и одиноко.
Там по заснеженной дорожке
Повозки с сеном едут.
Деревья во дворе стоят
И тихо, смирно, стоя спят.
Вот наступила ночь –
И свет в домах погас…
И сочинение заодно:
Сочинение по картине Н.П.Крымова «Зимний вечер»
Зимняя сказка
Вот такая чудная природа. Это она нам подарила замечательные зимние вечера.
В городе вечер хорош, в поле вечер красив, но вот в деревне вечер изумителен. На юг садится солнце.
Жёлто-красное пятнышко-солнце освещает эту прекрасную деревушку, которой, может быть, всего десять лет. Вот хрустальная маленькая речушка. Лежит она, не шелохнётся от зимней спячки. Ледок так её укутал своей твёрдой ледяной шубой, что остались маленькие островки поросшей ряски.
Вот он берег пуховой, весь переливается яркими огоньками. На правой стороне растёт раскидистый куст, на нём сидят весёлые красногрудые снегири.
На вытоптанной тропинке перед деревянными домами идут то ли в магазин, то ли в церквушку люди. Ну вот и главная дорога, по неё тянутся со скрипом железных полозьев запыхавшиеся лошади с сеном.
На крышах белым полотном лежит голубоватый, но уже от солнца подтаявший снег. Люди уже зажгли свои старые лампадки. Позади домов стоят раскидистые дубы, которые стряхнули с себя холодный снег и стоят как короли.
Вдали виднеется купол святой православной церкви. Скоро совсем стемнеет, и даль уже туманна. Небо зеленовато-голубое, на нём почти нет ни одного облачка, которое бы впечатляло чудесную фигуру.
Мне кажется, что я стою в этой деревне и вдыхаю в себя чистый воздух. Мне очень понравилась эта прекрасная картина.
получила 5 не забудь поблагодарить
ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ ВОСПИТАННЫМ?
Воспитанный человек... Если о вас скажут такое, считайте, что удостоились похвалы.
Так что же такое воспитанность?
Это не только хорошие манеры. Это нечто более глубокое в человеке. Быть воспитанным — значит быть внимательным к другому, деликатным, тактичным, скромным.
Мне представляется, что таким был артист Художественного театра Василий Иванович Качалов. Он непременно запоминал все имена и отчества людей, с которыми встречался. Он уважал людей и всегда интересовался ими. При нем каждая женщина чувствовала себя привлекательной, достойной заботы. Все ощущали себя в его присутствии умными, очень нужными.
Однажды поздно вечером Василий Иванович увидел две странные женские фигуры. Это оказались слепые, которые заблудились. Качалов немедленно предложил им свои услуги, проводил до трамвая сесть в вагон. Корни этого поступка не просто в знании хорошего тона, а в сердечности и доброте к людям. Значит, все дело в мыслях и побуждениях.
А знание норм поведения только проявлению внутренней доброты и человечности.
(По С. Гиацинтовой)
Этот текст публицистического стиля. Он актуален, общественно значим по тематике, эмоционален. Среди характерных для публицистики языковых и речевых средств можно назвать следующие:
— именительный представления (Воспитанный человек...);
— непосредственное обращение к собеседнику (Если о вас скажут...);
— риторический вопрос;
— неполные предложения;
— оправданный повтор слов и синтаксический параллелизм конструкций (см. третий абзац);
— противопоставления;
— ряды однородных членов с сопоставительным и противительным значением;
— отвлеченная лексика (воспитанность, человечность, побуждения).
Этот текст относится к рассуждению. Тезис (второй и третий абзацы) оформлен в виде вопроса и ответов на него и построен по типу описания предмета: в качестве «данного» используется понятие «воспитанность», а в качестве «нового» — слова, которые раскрывают это понятие. Затем идет доказательство истинности этого утверждения, приводится пример истинно воспитанного человека. В этой части текста используется сначала описание предмета (черты характера Качалова), затем повествование (один из поступков Качалова). Далее автор, комментируя пример, возвращается к высказанному в начале текста положению и делает из него вывод: истоки воспитанности — в доброте и уважении к людям.