Письмо и использование языковых единиц Задание 3
Прочитате «Слово четырнадцатое» А.Кунанбаева
Слово Четырнадцатое: человек ли он?
Есть ли у человека что-либо драгоценнее его сердца? Называя кого-то человеком с
сердцем, люди почитают его за батыра. Другие качества серия они себе ясно не
представляют. Милосердие, доброта, умение принять чужого за родного брата, желая ему
благ, которые бы пожелал себе - все это велеше сердца. И любовь желание сердца
Язык, повинуясь сердцу, не солжет. Только лицемеры о сердце забывают. Те же, кого
молва кличе "человеком с сердцем", часто оказываются людьми не стоящим похвалы.
Если у них не в чести устивость, верность данному обету, отвращение от зла
веси за собой заблудших, а не плестись за толпой жалким псом, умение смело постоять
за правое дело, когда это трудно, не отступиться от истины, когда это сделать легче
легкого, то в груди тех, кого люди ючитавот на батыров, бьется не обыкновенное, а волчье
сердце
Казах ведь тоже дитя человеческое. Многие о их сходят с пути истины не от
недостатка разума, а от того, что не имеют в сердце мужества и стойкости, чтобы принять
советы умного и следовать им. Многим из тех, кто уверяет, будто совершил по по
незнанию, я не верю. Есть у них знания, но постыдное безволие и лень заставляют их
пренебрегать этими знаннями. Оступившись раз, редко кто находит в себе силы для
исправления
Если человек, предавшись дурным поступкам, безудержному бахальству, не в
силах остановиться и выскать с себя, не пытается очиститься перед Богом или
собственной совестью, как назвать такого джигитом?
1. Напишите сжатое изложение, используя вводные слова и однородные члены
предложения. В работе соблюдайте правописание гласных и согласных в разных
частях слова, слов через дефие.
Всего : [10]​

Объяснение:

На картине С.Григорьева «Вратарь» мы видим футбольный матч, игроков и зрителей, расположившихся на пустыре. Из игроков изображен только вратарь, остальные на картине не видны. Вратарь, судя по одетым на руки перчаткам, по лицу, выражающему серьезность, по жилистым ногам, очень опытный и не раз стоял в воротах. Вратарь – мальчик двенадцати – тринадцати лет – стоял, ожидая атаки на его ворота. Он сразу после школы. Это понятно по его портфелю, лежащему вместо штанги. Вратарь, игроки и зрители находятся не на футбольном поле, а на пустыре, не предназначенном для футбола. На втором плане – мальчик за воротами и зрители. Наверное, мальчик в красном костюме хорошо играет, но его не взяли, потому что он младше играющих. Ему на вид всего лет девять–десять, но по выражению лица он сильно хочет играть. Зрители же самых разных возрастов: и дети, и дяденька, и маленький ребенок. И все очень интересуются игрой. Только собака, наверное, чья-то из зрителей, не смотрит на игру. Место действия картины – Москва. На заднем плане видны сталинские постройки. На дворе осень. Конец сентября – начало октября. Погода замечательная, теплая, потому что все одеты легко: в ветровках, некоторые – малыши – в шапках, вратарь – в шортах. Мне понравилась эта картина тем, что она «живая». Я чувствую эмоции, которыми переполнены ребята: и игроки, и зрители.

Ира очень аккуратная. Каждое утро она убирает квартиру, отдирает всю грязь, стирает пыль, запирает шкафы, застилает постели, а потом зажигает лампу и любуется, как все блестит. Она не считается с тем, что просто умирает от усталости.

Но иногда она обижается на своего брата-лентяя, убегает и говорит: «Пусть он хоть раз здесь уберет, грязь отдерет! Неужели трудно ему запереть шкаф, застелить постель, протереть стол, чтобы все сияло и блестело? Не умер бы, если бы поработал».

Объяснение:

Там где вставлена "и", обозначте суффикс -а-

Так как корень с чередованием: если следует суффикс -а-, то пишется буква "и". Если суффикса -а- нет, то пишем букву "е"

Но правило действует только в этих корнях: бер/бир, дер/дир, мер/мир, пер/пир, тир/тер, блеск(с,ст,щ)/блист, жег/жиг, стел/стил, стер/стир, чет(чес)/чит.