Письмо,коньки,пьют,семья,капельзю,демьян,свинья,белье,сильный,колокольчик,певунья,хохотунья кольцо,скользко,ученье,запишите слова в два столбика с орфограммами

Позже - наречие ( подчеркивается чертами с точкой, _._._, вот так)
примерно-наречие(_._._)
через - производный предлог
полминуты- наречие (_._._)
пёс - существительное(одной линией)
любимец - существительное ( одной линией)
хозяина- существительное ( подчеркивается чертами, _ _ _, вот так)
подошёл - глагол ( две линии)
ко мне - местоимение ( подчеркивается чертами _ _ _)
и - союз
обнюхав - одиночное деепричастие ( _._._)
виновато - наречие ( _._._)
завилял- глагол ( две линии)
хвостом - существительное ( подчеркивается чертами, _ _ _, вот так)

1.На пункт(В.п.) сдачи(Р.п.) ребята подносили полные корзины(В.п.) яблок(Р.п.),груш(Р.п.),слив(Р.п.).(Ребята-подлеж,подносили-сказуемое,однородные дополнения : яблок,груш,слив).

2.На дне(П.п.) чемодана(Р.п.) я увидел книгу(В.п.),блокнот(В.п.) и фиолетовую папку(П.п.) с бумагами(Т.п.).(Я-подлеж,увидел-сказуемое,однородные дополнения :книгу,блокнот,папку).

3.Я обязательно прочитаю рассказы(В.п.) К.Г.Паустовского(Р.п) "Барсучий нос" и "Корзина с еловыми шишками".(Я -подлеж,прочитаю-сказуемое).

4.К концу(Д.п.) весны(Р.п.) многие люди испытывают чемоданное настроение(В.п.).(Люди-подлеж,испытывают-сказуемое).

2.На дне чемодана я увидел книгу,блокнот и фиолетовую папку с бумагами.
Схема:
_._._._   _ __ _(О) ,_ _ _ _ _(О) и _ _ _ _ _(О) _ _ _ _.

P.S.  _ _ _ _ (О) это однородные дополнения.