По !
1) на месте каких цифр в предложении должны стоять запятые? "среди преград (1) которые встанут у вас на пути, под бременем усталости (2) которая ляжет (3) на ваши плечи (4) помните о том (5) что вы несете на плечах человечество". (р. рождественский)
2) на месте каких цифр в предложении должны стоять запятые? каждый (1) без сомнения (2) понимает ценность дружбы (3) между тем (4) мы редко вспоминаем слова макиавелли: "кто сам хороший друг, имеет и хороших друзей".
3) сколько грамматических основ в этом предложении?
людям, которые по-разному смотрят на то, что есть добро, а что зло, будет тяжело быть друзьями.
4) (13)кроме этого, для дружбы важны, например, общие нравственные ценности. (14)людям, которые по-разному смотрят на то, что есть добро, а что зло, будет тяжело быть друзьями. (15)причина простая: сможем ли мы проявлять к другу глубокое уважение и, возможно, доверие, если видим, что он совершает поступки недопустимые, по нашему мнению, и считает это нормой. (16)укрепляют дружбу и общие интересы или увлечения. (17)однако для дружбы, которая существует давно и проверена временем, это не принципиально. (18)дружеские чувства не зависят от возраста. (19)они могут быть сильными и приносить человеку множество переживаний. (20)< …> без дружбы жизнь немыслима.
укажите номер предложения с однородным и последовательным подчинением придаточных.
Здравствуйте! ответьте на несколько интересующих нас вопросов!
- Здравствуйте! Я с радостью отвечу на ваши вопросы!
- Скажите почему вы выбрали эту профессию? Ведь многие говорят, что она очень сложная...
- Я выбрала для себя эту профессию, потому что очень люблю детей, люблю с ними общаться, обучать их. Эта профессия для меня не сложна, но, конечно у меня возникают порой трудности, но я стараюсь их преодолеть. Например, я быстро нахожу общий язык с детьми, и мы уходим от ссор и конфликтов.
- А в вашей профессии какие важны качества человека? Наверное доброта...
- Да, бузусловно доброта, терпение, рассудительность. Ещё бы добавила общительность, открытость, искренность, изобретательность, находчивость. Я проявляю терпимость к разным мнениям детей, я считаю, что каждое мнение имеет право на существование. Вообще я предпочитаю неформальные, дружеские отношения с учениками, теплое, человеческое общение. Я стараюсь не злиться, сдерживать себя, если кто-то проявляет какие-то шалости. Я считаю своей главной задачей обращать внимание к личности ученика, обеспечение его индивидуального развития, обучения, воспитания.
- Скажите а как должен одеваться учитель? А может это вообще не имеет никакого значения?
- Ну что вы! Конечно, внешний вид имеет значение в моей профессиональной деятельности. Внешний вид - это отражение того, каков наш внутренний мир и душевное состояние. И если учитель не понять как оденется - то какой он пример приведёт ученикам? Внешний вид учителя конечно, напрямую не связан с содержанием учебной дисциплины, но очень влияет на качество ее усвоения Вам за такую интересную беседу! С Вами было очень интересно пообщаться!
- И Вам большое Мне очень понравилось отвечать на ваши вопросы!
- Досвидания! Успехов в работе!
- Досвидания! И Вам того же
2. Н.ф:легкий.
3.Пост.признаки:качественное.
Непост.призн:положительная степень,полная форма, ед.ч, м.р, И.п
Определение.
Серебряный два варианта может быть:
имя прилагательное (полное), именительный падеж, единственное число, мужской род, качественное
имя прилагательное (полное), винительный падеж, единственное число, мужской род, неодушевлённое, качественное.
Высоком - прилагательное
Н. ф. – высокий.
II Морфологические признаки: постоянные – качественное; непостоянные – в полной форме, в единственном числе, мужском или среднем роде (без предложения род не определить) , в предложном падеже.
III (О (в, на) каком (сущ.)? ) высоком (подчеркните волнистой линией, так как это, скорее всего, определение) .
1. Яркие - прилагательное.
Начальная форма - яркий.
2. Морфологические признаки: именительный падеж ед.число, мужской род.
Постоянные признаки: качественное;
Непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж, полная форма.
Зимние может быть два варианта, смотри по предложению:
зимние—имя прилагательное (полное): имя прилагательное (полное) неодушевлённое, множественное число, винительный падеж
зимние—имя прилагательное (полное): имя прилагательное (полное) множественное число, именительный падеж