По данным схемам составить предложения с прямой речью: «П»,–а.;
«П?»–а;
«П!»–а;
«П...»–а;
–П,–а;
–П?–а;
– П!–а;
–П... –а;
А: «П»
А: «П?»
А: «П!»

А:
– П.

А:
– П?

А:
–П!

А:
– П...

«П,–а,–п»
«П?–а. –П?»
«П!–а.–П»
«П...–а.–П»
«П!–а(глагол+ глагол):–П?»​

1. Фонетика и орфоэпия

а) звуки речи

б) слоги

в) ударение

г) нормы произношения

2. Лексика и фразеология

а) значение слова, однозначные и многозначные слова

б) омонимы, паронимы

в) синонимы, антонимы

г) новые и устаревшие слова

д) исконно русские и заимствованные слова

е) диалектизмы, профессионализмы

ж) фразеологизмы

3. Морфемика и словообразование

а) состав слова

б) основные образования слов

4. Морфология

а) имя существительное

б) имя прилагательное

в) имя числительное

г) местоимение

д)глагол

е)наречие

ж) служебные части речи (предлоги, союзы, частицы)

з) междометие

5. Синтаксис

а) словосочетание

б)простое предложение

в)сложные предложения

г) текст

д)прямая речь

6. Стилистика и культура речи

а) стили речи

б) типы речи

в) культура речи

7. Орфография

а) правописание гласных и согласных

б) правописание приставок

в) употребление твердого и мягкого знака

г) употребление прописной буквы

д) правописание сложных словообразование

е) правописание частей речи

Из всего текста?
1) кУстов (кУст); остОрОжно (стОрож, сторОжка) ;протЯнул (тЯнет); рОгач (рОг); оглЯдел (взглЯд); олЕнёнок (олЕнь); лИзнул (лИжет); мАнила (мАнит); сЕмейство (сЕмьи); облИзывало (лИжет); оглЯдел (вглЯд); перелЕтела (перелЁт); трОпинке (трОпка); пОлзли (пОлзать); поЯвился (Явь); кОрОткими (кОротко, корОткий); кОрмил (кОрм).

2) если "парная" подразумевается как "чередующаяся" то:
   леЖала (чередующаяся согласная в корнях -лаг- -лож-)
  выбеЖал (чередующася согласная в корнях -бег- -беж-)
  (?) роЖками (-рог- -рож-) (?)

3) месТность (непроизносимая согласная в корне слова)
4) Я оглядел; перелетела птица; ползли муравьи;появился олень; я кормил.