Подарите своему другу/подруге песню,музыкальную композицию.обьясните смысл вашего подарка.что означает выбранная вами музыка? Почему вы не дарите? Что вы скажете,вручая музыку в подарок? Запишите свои слова )

1.ПереЗИмует (зИмний) лебЕдь (лебЁдушка) вместе со мной. В избушкЕ (сущ., 1 скл., П.п.) места хватит, а нам с Собольком вЕсЕлее (вЕсел, весЕлье).
(Д. Мамин-Сибиряк)

2. ВОлчиха (вОлк) стала рАзгрЕбать (приставка раз-, разгрЁб)  лапАми (сущ., 1 скл., мн.ч., Т.п.) и мордОЙ (сущ., 1 скл., Т.п.) соломенную крышу. На неё пАхнуло (пАхнет) тёплым парОм (сущ., 2 скл., Т.п.) и запАхОм (пАхнет; сущ., 2 скл., Т.п.) овечЬего (разделительный Ь между корнем, оканчивающимся на согласн.(ч), и окончанием, начинающимся с гласн. (Е)  мОлОка (первая О непроверяемая, молОчный).
(А. Чехов)
       
            чем?   
    ×|                ↓
пахнуло    паром
                       ↓
                     сущ.
Дополнения выражены существительными в косвенном падеже.

Я никогда еще не видал, чтобы большие плакали, и не понимал слов, неоднократно сказанных бабушкой.

Я спрятался в темный угол за сундук и оттуда смотрел, как мать извивается по полу, охая и скрипя зубами, а бабушка, ползая вокруг, говорит ласково и радостно

Я стою на скользком бугре липкой земли и смотрю в яму, куда опустили гроб отца.

Мне кажется, что она боится матери.

Я рассказал матросу, как зарыли живых лягушек, хороня отца.

Я уже знал, что это — пароход, и не испугался, а матрос торопливо опустил меня на пол и бросился вон.

Было ясно, что все уходят с парохода, — значит, и мне нужно уходить.

Ну, ино не спи, — тотчас согласилась она, заплетая косу и поглядывая на диван, где вверх лицом, вытянувшись струною, лежала мать.