Подавший заявление в педагогический институт, по сути, берет на себя обязательства стать идеалом человека хотя бы для своих будущих
3. Прочитайте текст. Определите его тип и стиль.
учеников.
Учитель не имеет права быть рядовым, он вынужден играть роль пре-
красного человека. Однажды принятая для себя роль исполняется годами
и перестаёт быть только ролью - становится характером... Обыкновенный
человек превращается в необыкновенного учителя.
Учитель и учение неразрывны. Нельзя быть учителем, не умея быть
«учеником», и нельзя понять смысла слова «ученик», не узнав всё,
что можно, об учителе...
Какие бы методы ни открывали, какое бы оборудование ни привозили
в класс - пусть доску с мелом, пусть киноаппарат или телевизор, пусть
даже обучающую машину, - главным, вечным и неизменным остаётся
в школе УЧИТЕЛЬ.​

Лентяев никто не любит, издавна к ним относились с пренебрежением и презрением. И неспроста, ведь для того, чтобы выжить, нужно трудиться, для того, чтобы сделать свою жизнь лучше, нужно прикладывать усилия. А если бездельник до сих пор жив, значит – он выживает за счет чужого труда. А нахлебники никому не нужны.

Однако, как ни парадоксально, из лени тоже можно извлечь пользу. Ведь она является одним из двигателей прогресса. Множество полезных изобретений были придуманы для того, чтобы облегчить жизнь: пульт дистанционного управления, бытовые приборы, даже автомобиль. Все это было изобретено с целью экономии времени и сил. Отсюда делаем вывод, что человеческая лень в сочетании с развитым интеллектом создавать хорошие вещи.

Во всем важно соблюдать меру. Лень можно рассматривать как механизм, который оберегает человека от перенапряжения. И в малых дозах она бывает даже полезна, но если поддаться ей полностью, может случиться много бед. К примеру, если при производстве самолета ответственный человек поленится и не проверит все должным образом, может произойти катастрофа. Или, разведя в лесу костер, турист не уделит достаточно внимания технике безопасности, все может закончиться пожаром. Таких примеров можно привести много.

Я считаю, что труд – это основа существования. Мы должны выучиться, получить профессию и стать достойными членами общества, чтобы избежать печальной участи людей, оказавшихся на обочине жизни. Добиться этого невозможно без усилий, соответственно – под лежачий камень вода не потечет.

Объяснение:

Февраль – удивительный месяц, который становится завершающим аккордом злобной и ненасытной зимы. В одни дни зима запугивает прохожих морозами, вьюгами, а в другие дни зима балует солнечной погодой и красивыми пейзажами. Удивительную картину нам передал Грабарь на своем полотне, которое носит поэтичное название - «Февральская лазурь». На передний план вынесена береза, которая покрыта тонким слоем инея. Он переливается, блестит, поэтому кажется, что дерево обзавелось янтарными бусами. Позади мы видим березки, которые ни в чем не уступают своей подружке, которая выскользнула вперед. Они показывают, что они тоже достойны внимания, так как их наряды не менее роскошны. Все березы изображены на фоне белоснежного покрывала, которое соткано самой старухой-зимой. Она не торопится его прибирать, словно желая немного задержаться.

Источник: https://uchim.org/sochineniya/po-kartine-grabarya-fevralskaya-lazur-5-klassСверху, над березовой рощей, раскинулось чистое небо, манящее и доброе. От него веет прохладой и чистотой, поэтому можно почувствовать легкое дуновение ветерка и свежий аромат весны. От этого полотна веет свежестью и чистотой, которая кажется потрясающей на фоне современного телевидения. Хочется наяву вдохнуть свежесть морозного солнечного дня, полюбоваться снежными нарядами берез, а пока остается лишь восхищаться мастерством художника.