Подберите из разных источников (по выбору) 3-4 предложения о различных традициях. укажите простые осложнённые предложения. я нашла предложения, а дальше сами разберите. если какое-то предложение не простое, то тогда замените его своим. 1.хороводы заводили весело и беззаботно с притопами, да прихлопами, с задорными песнями. 2.в рождесвенскую ночь шли колядовать, а утром- в церковь на торжественное богослужение. 3.крестили детей обычно на второй-третий или сороковой день после рождения. 4.иван купала-народный праздник восточных славян, посвященный летнему солнцестоянию и наивысшему расцвету природы.

Дело было в январе                                                                                          Стояла ёлка на горе.(ед.ч. П.п)                                                                         А возле этой ёлки (ед.ч. Р.п.)                                                                         Бродили злые волки.                                                                                                                                                                                                                     словосочетания: стояла на горе (над словом стояла поставь х,от слова стояла стрелка к слову горе)  ;  возле ёлки  (над словом возле поставь х, от слова возле стрелка к слову ёлки)                                                прилагательное последнего предложения : злые - множ.число, х поставь  над словом волки и стрелку от слова волки к слову злые

          Задание В1 Распределить слова по колонкам в зависимости от словообразования: не бесплотная, многолюдье, размолвка, по-своему, во-первых, дар, человеческая, беспрерывный, всеобъемлющий, одиночество, выбор, разнообразие, антиобщественный, (слушать) главного, возле будущее, привлекательней, привал, ничто, одиночество. - образованияСложение основСложение основ с суффиксацией                                         Задание В2 Определить части речи:Двадцать пятый, раньше, клокочущий, каждый, свой, иссохший, (искусство) бесстрашно, закусочная,  угодно, какая; (всё это) пошло, старо, фальшиво; другой, ничего, лишён, дано, только, включая, ведь, сорок второй, иной, (ветер) сильнее, заряжен, та, любой, что, написан, чья-то, сам, самый, всякий, оба, двое, дразня, тоже, зато, столовая, вследствие, ввиду, мороженое, за исключением (некоторых), включая (отсутствующих), лишь, чтобы, ли, вставая, насчёт, нарочно, некто, никакой, даже, прочитана, закрыт, полезен, скучна.Имя существ. Имяприлагат.Имячислит.                                                                     
Задание В3Определить подчинительной связи в словосочетаниях:Сделал однажды, не тратил даром, его привычки, ждала его, так поступить, среда интеллигентов, вечно живые, взлетала выше, её желания, их взгляды, уже не испытывал, такой линии, ценить жизнь, бережное отношение, какого-то дядю, решил исправить, исправить оценку, зрительские симпатии, резко повернул, так необходимую, однажды познакомился, прыгнуть выше, яйцо всмятку, пошёл купаться, лёгкое дыхание, ценить их, ведущий специалист, ведущий церемонию, праздничный наряд, одет по-праздничному.Задание В4Определить тип сказуемого.1.      Практически в каждый храм вложено что-то от человеческого таланта.2.      Возможно, вы снова начнёте улыбаться, радоваться, многое успевать.3.      И жизнь покажется удивительной.4.      Никакие лишения не должны выводить нас из душевного равновесия.5.      Если бы только люди умели дорожить дружбой и крепить её.Определить тип односоставного предложения.1.      Благовест. Музыка.2.      Слабого надо щадить.3.      Безвольному надо больше строгости.4.      Честному и искреннему надо оказывать больше доверия.5.      С одарённого человека справедливо взыскивать больше.6.      Этому парню нечем гордиться.7.      Безликое трудно любить.8.      Штамп нельзя любить подавно.9.      Их пустили туда, куда других не пустили.10.  Одного рассудка и пустого воображения для чтения недостаточно.11.  Да разве за вами, сорванцами, успеешь?12.  Освежайся, набирайся сил и энергии.