Подберите текст разговорного стиля. Проанализируйте его по предложенному плану. Экстралингвистические признаки: 1. Какому виду деятельности человека соответствует (наука, искусство, делопроизводство, бытовое общение, журналистика и др.)? 2. Какой тип мышления отражает (конкретный, отвлеченно-обобщенный, художественный и др.)? 3. Какую функцию выполняет (информативную ,регламентирующую, коммуникативную, эстетическую)? Лингвистические признаки: 1. Тема. 2. Жанр изложения: монолог, диалог. Виды монологической речи (описание, повествование, рассуждение). 4. Лексические средства. 5. Морфологические особенности. 6. Синтаксические признаки.
Был у матери единственный сын. Женился он на красивой, но злой девушке и привел её в дом.
Невзлюбила сноха свекровь и запретила ей заходить в хату. Мать стала жить в сенях.
Но снохе и этого мало, велела она мужу поселить мать в сарай. Теперь только по ночам выходила мать на воздух.
Отдыхала красавица под яблоней и увидела, как мать вышла из сарая. Велела она мужу убить мать и достать из её груди сердце.
Сын повел мать на реку. Там он убил мать и вынул из её груди сердце, положил на кленовый листок, несёт трепещущее материнское сердце.
Споткнулся сын о камень, ударился, материнское сердце "Сыночек, не больно ли ты ушиб колено?".
Зарыдал сын, схватил материнское сердце, возвратился к реке, вложил сердце в растерзанную грудь. Понял он, что никто не может любить его так бескорыстно, как родная мать.
Ожило сердце, встала мама и прижала голову сына к груди. Не захотел после этого сын возвратится к жене. Не вернулась домой и мать. Пошли они вдвоём степями и стали двумя курганами. По утрам восходящее солнце озаряет вершины курганов...
АТФ электрон не нужен, этой кислоте нужна его энергия, чтобы присоединить третий остаток фосфорной кислоты. А зачем электрон НАДФ? Можно ли сказать, что сначала электрон теряет энергию на АТФ, а потом идёт к НАДФ+, превращает её в НАДФ, и только потом НАДФ превращается в НАДФ-Н?