Подчеркните глаголы времени одной чертой, настоящего двумя.
1.Зрители смотрян с интересом новый фильм. 2.Дуют ветры яростные, гонят лодки парусные. 3. Клубы дыма стелются над рейдом. 4. Море дышит бодрящей свежестью. 5. Сладко тает на поляне вешний снег. 6 Не один листок не колышется. Твёрдое дерево плохо пилится.

На мой взгляд, автор поднимает следующую  тему : Для чего нужно искусство? Что оно пробуждает в человеке?
Для того, чтобы раскрыть эту тему автор рассуждает, делится впечатлениями, своими собственными ассоциациями.
Например Конецкий пишет, что за искусством "...скрывается не только вечная в искусстве радость жизни. Скрывается именно русская радость, со всей её нежностью, скромностью и глубиной."  Кроме того , он утверждает , что "искусство, тогда искусство, когда оно вызывает в человеке ощущение пусть мимолетного, но счастья..."
Я полностью согласен с автором, потому что  искусство во все времена вдохновляло людей, вызывало чувство восхищения и гордости за свою Родину, за человечество в целом. И не важно, смотрит ли человек на картину художника, читает ли он литературное произведение ,  слушает ли классическую музыку бессмертных композиторов, он в этот момент переполнен добротой, светом и чувством прекрасного.
Искусство словно проникает в человека, становится с ним единым целым, делает человека лучше и прекрасней.

план:

I. Чудесное майское утро.

 1) Тёплый майский ветер.

 2)Утреннее пробуждение природы.

  а)Щебетание птиц.

II. Майское настроение людей.

III.Солнечный день.

 1)Тепло солнечного света.

 2)Игра лучей солнца.

Вчера была очень хорошая погода: сияло солнце, деревья шуршали своей зеленой листвой, распевали свои веселые песенки птички. Я подумал: "Что же не покататься в такую хорошую погоду на велосипеде?". Сел на велосипед и поехал кататься. Я любовался красотой природы, и настроение у меня было веселое, как у поющих птичек.