подчеркните грамма­тические основы и объясните знаки препина­ния (начертите схему расстановки знаков препинания) в предложении.

воздух на дворе вдруг судорожно вспыхнул, осветилась осина с белыми листьями и трава возле осины, и сверкнули косые и прутья ливня.

только не надо повторный ответ с этого сайта!

• Ночь__ подобралась== незаметно_._._ , /окутавши землю тёмной вуалью/_._._ .

подобралась {что сделав?} окутавши...

• Сумрак__ , /окутавший землю/~~, скрыл== разрушения_ _ _ .

сумрак {какой?} окутавший...

• Врач__ , /склонившийся над больным/, осматривал рану_ _ _ .

врач {какой?} склонившийся...

• Врачи__ , /склонившись над операционным столом/_._._ , были== сосредоточены== .

были сосредоточены {что сделав?} склонившись...

• Птенец__ , /запутавшийся в высокой траве/~~, не== мог== оттуда_._._ выбраться== .

птенец {какой?} запутавшийся...

• /Запутавшись в высокой траве/_._._ , я__ потерял== тропинку_ _ _ .

потерял {что сделав?} запутавшись

подлежащее__

сказуемое==

дополнение_ _ _

обстоятельство_._._

определение~~

/границы причастного оборота/~~

/границы деепричастного оборота/_._._

Задание: Расставь запятые, там где нужно, и укажи падеж выделенных существительных.

Весь класс (и.п.) опять захлопал, а писатель (и.п.) улыбнулся ребятам (д.п.) и стал еще симпатичнее в сто раз. И он прочитал нам в слух все любимые наши стихи (в.п.) и рассказы (в.п.). Он здорово читал, великолепно, лучше любого артиста (р.п.).
   Вот он сидит улыбается, и можно потрогать его руками, и он не рассердится, потому что добрые не сердятся на детей (в.п.). И он всё читал, и ребята (и.п.) даже визжали от удовольствия. Я мог бы так сидеть и слушать до самого вечера (р.п.).

и.п. именительный падеж
р.п. родительный падеж
д.п. дательный падеж
в.п. винительный падеж