Подчеркните в предложениях обособленные согласованные
определения, расставьте запятые, где необходимо. В конце
предложения укажите номер правила, к которому это предложение
ОТНОСИТСЯ.
1. Мягкое и серебристое море слилось там с синим южным небом и
крепко спит.
2. Всегда веселые и бойкие медсестры теперь сосредоточенно и
бесшумно двигались вокруг Тани.
3. Энергичный высокий немного злой и насмешливый он стоит так, точнно
прирос к бревнам.
4. Солнце великолепное и яркое поднималось над морем.
5. Она прибежала из клуба взволнованная и радостная.
2. в втором предложение нужно узнать главные члены предложение и остальные: кто? что? нет. Что сделать? Дать. Кого? Что?: Пищу, одежду, жилье. Это однородные члены предложения. Всегда, когда они есть и их много, и они отвечают на один и тот-же вопрос/слово, тогда они перечисливаються коммами.
3. Первое предложение раздельное коммами, понять что это сложное нам члены предложения. Первое предложения до коммы: КТО? чТо? Пространство . Что оно сделало? представило . Кого? что? Вид снежного потока. Всё, предложение кончилось, а если есть еще коммы, значит тоже самое. кто что небеса, небеса что сделали? развелись, как? будто. А 3 предложение до точки то однородныечлены предложения, Небеса что сделали? Рассыпались, разверзлись. Я писала, что когда есть однородные и когда отвечают на тот же вопрос или к тому слову отвечают: Миша что сделал? Купил мороженое, пошел домой.
Есть недочеты, надеюсь поймешь
Написать сочинение по прочитанному тексту предлагаю так:
Человек часто считает себя самым значимым среди других существ, населяющих планету. Люди умеют говорить, любить, сострадать, создавать нечто прекрасное. Однако человек - это единственное создание на Земле, который творит зло осознанно, а не следуя инстинктам. Поэтому достаточно часто нам кажется, что люди - самые жестокие жители планеты.
Рассмотрим текст Т.Н.Тэсс, в которой рассказывается о детской жестокости, виновником которой признаны взрослые. Дети издевались над животным. Стрельба из рогатки по кошке казалась для них шалостью. Да и полковник был неправ, молча отобрав у ребят орудие. Наверняка он должен был пояснить проказникам, что кошка тоже чувствует боль и страх.
Вспомним произведение В.В. Маяковского "Хорошее отношение к лошадям", в котором рассказывается о том, как подскользнулась лошадь. А толпа, вместо того, чтобы оказать несчастной, просто над ней смеялась. Животные - наши меньшие братья. Они сочувствовать, сопереживать и искренне любить. И мы, люди, должны им выжить в этом жестоком мире.