Подчеркните в тексте те предложения, в которых даётся развитие события. Фрагмент из повести «Васёк Трубачёв и его товарищи» В. Осеевой.

Ребята занялись рассматриванием принесённых вещиц. В классе шуршала бумага, под партами валялись обрывки газет, тесёмки, тряпочки. Саша был занят марками. Одинцов раскладывал по ящикам свои камни. Трубачёв, сидя боком на парте, что-то рассказывал ребятам. Когда в класс вошёл Сергей Николаевич, все вскочили...

1)Строй-ка, Скамей-ка, Канарей-ка, бала-лайка.                                                  2)  Коль-цо, мель-ник, Ябло-нька, маль-чик, Оль-ха.                                         3) Пас-сажир, Тррол-лебус, Пер-рон, а класс перенести нельзя                        в первой группе слов везде есть буква Й                                                         во второй во всех словах есть Ь                                                                        а в третьей есть удвоенные согласные                       

1.Почему Гамлет не сразу верит призраку,а колеблится? 
2.Справедлива ли оценка Гамлета "век вывехнут?" 
3.аспределите компазицию по трём оспектам : завязка,кульминация,развязка.Почему? 
4.Почему принцу,разыгрывая безумные оскарбления Афелию? 
5.Кому доверяет Гамлет? 
6.Кто в трагедии носитель зла и добра? 
7.Можно ли поверить в раскаинье короля Клавдия? 
8.Ваше отнашение к Лоэрту?Благородный мститель или марионетка в руках короля? 
9.В трагедии добро побеждает зло? 
10.Почему Гамлету оказаны посмертно военные почести?