Подчеркнуть грамматическую основу и указать вид односоставных предложений: 1.Люблю дымок спаленной жнивы, в степи кочующий обоз.
2.Мне ль позабыть огонь и живость твоих лазоревых очей?
3.О свадьбе Ленского давно у них уж было решено.
4.В воздухе пахнет грозой.
5.Не бывать этому!
6.Кругом всё было тихо и спокойно.
7.За опоздание будете наказаны.
далёкий, вспомни обо мне.
8.Что посеешь, то и пожнёшь.
9. многих ещё нет компьютеров.
10.Друг далёкий, вспомни обо мне.

Задание: Найди глаголы с пропущенными буквами. Рядом с глаголами в времени в скобках напиши начальную форму. Рядом с глаголами настоящем и будущем времени в скобках укажи лицо, число и спряжение.

Курс держали мы на юг.
Льдины таяли (н.ф. таять) вокруг.

Он и лаял (н.ф. лаять), и визжал,
И в конце концов сбежал.

Семь артистов петь желают (3 лицо, мн. число, 1 спр.) -
Семь артистов дружно лают (3 лицо, мн. число, 1 спр.).

В небе облако летает (3 лицо, ед. число, 1 спр.),
А потом возьмет растает (3 лицо, мн. число, 1 спр.).

Пан не чует (3 лицо, мн. число, 1 спр.) рук и ног,
Весь до косточек продрог.

У щенка на черной спинке
Тают (3 лицо, мн. число, 1 спр.) белые снежинки.

И ветер нежный и протяжный
Повеял (н.ф. повеять) с южной стороны.

Пропадая в поле где-то,
Паутинкой тает (3 лицо, ед. число, 1 спр.) лето.

Поджидал
Сентябрь Зиму.
Сеял (н.ф. сеять) ночью
Хлеб озимый.

Никак домой не попаду,
Ключи посеял (н.ф. посеять), маму жду.

Задание: Выпиши четыре глагола с безударным гласным в корне, проверяемым ударением. Рядом напиши проверочные слова. Орфограмму подчеркни.
лЕтает - полёт
дЕржали - держит
сбЕжал - бег
попАду - попасть

Задание: Выпиши одно существительное с орфограммой "беглый гласный в части слова".
косточЕк - костоЧКа

Соединительные союзы выражают отношения перечисления: И, да (в значении «и») , и.. . и, ни.. . ни, тоже, также. 
ПРИМЕР: 
Из лавок высовываются сонные физиономии, И скоро около дровяного склада, словноиз земли выросши, собирается толпа. 
(А. П. Чехов. "Хамелеон"). 

Противительные союзы выражают отношения противопоставления, несоответствия, различия: Но, а, да (в значении «но») , однако, зато, же. 
ПРИМЕР: «Кто писал не знаю, а я дурак читаю» . 
(А. П. Чехов. "Жалобная книга"). 

Разделительные союзы выражают отношения взаимоисключения, чередования действий, явлений, признаков: Или, либо, ли.. . ли, то.. . то, не то.. . не то, то ли.. . то ли. 
ПРИМЕР: 
«Что ты ржешь, мой конь ретивый, 
Что ты шею опустил, 
Не потряхиваешь гривой, 
Не грызешь своих удил? 
Али я тебя не холю? 
Али ешь овса не вволю? 
Али сбруя не красна? 
Аль поводья не шелковы, 
Не серебряны подковы, 
Не злачены стремена? » 
(А. С. Пушкин. "Конь") 
ИЛИ: 
Лишь изредка олень пугливый через пустыню пробежит, или коней табун игривый молчанье дали возмутит (Лермонтов) . 

ИЛИ: Залает пес домовый, иль ветерок зашелестит в листах темнеющей дубровы, иль птица робко пролетит (Языков).