Подчеркнуть в пословицах слова в которых все согласные обозначены твердыми звуками

Цели:

Рассказать, как на столах появляется хлеб, какой он путь проходит, прежде чем мы его съедаем.

Закреплять знания о детей, о том, что хлеб – один из самых главных продуктов питания в России, как одном из величайших богатств на земле.

Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду людей, выращивающих хлеб.

Предварительная работа:

Рассматривание альбома «Как выращивают хлеб», иллюстраций.

Заучивание пословиц, чтение произведений по теме.

Рассматривание колосьев пшеницы и ржи.

Изготовление хлебобулочных изделий из солёного теста.

Материалы и оборудования: мягкая игрушка Колобок; семена гороха, фасоли, ржи, пшеницы, подсолнуха на тарелочках; чёрный и белый хлеб, ИКТ, презентация «Как хлеб на стол пришёл?», мяч резиновый.

1. Обозначьте морфемы в словах: с - приставка, верх- корень ,у - суффикс, сверху - основа, окончания нет, с- приставка, вес- корень, и- суффикс, вш- суф., ей- окончание, ся- постфикс, свесившся- основа, пер- корень, ист- суффикс, ыми - окончание, перист - основа (I вариант); из- приставка, ред- корень,к,а- суф., изредка - основа, о- прист., свещ- корень, ени- суф., е- окончание, основа - освещени, гигант- корень, ск- суф., ими- окончание, гигантск - основа (II вариант).
Сделается КАК ?  жутко ( нар. образа действия), проглядывают ГДЕ ? кое-где ( нар. места).
  Какими- ТО( суф. ТО в неопределенном местоимении), КОЕ -где ( приставка КОЕ в наречии).
 
Мягкий ~ желтоватый~ мох -  скрадывает=  малейший~ звук---, и вы -точно идете = по ковру.Повест., невоскл., сложное, союзное,сложносочиненное, две части. 1. Двусост., распр. Основа :- =. Определение ~ Дополнение : . 2. Двусост. распр. Основа : - =. Дополнение : ---.