3. Спишите текст и продолжите его( )
Дорогие ребята приближается новогодний праздник. Это
самые удивительно веселые зимние дни. Ребята а какие вы
знаете новогодние традиции .Мне запомнилась чудесная
традиция Нового года –это приход Деда Мороза со своей
внучкой, Снегурочкой ,в каждый дом, на утренники в
детские сады и школы, радостный смех ребятишек и их
звонкий голос , когда они обращались к Деду Морозу:
- Дед Мороз а ты подарки нам принес
А Дед Мороз с важным видом им говорил:
- А вы детишки спойте мне песни, почитайте стихи !
Я знаю следующие новогодние традиции………
Объяснение:
может
1.На такой ясный и убедительный довод отвечать, разумеется, было нечего. ( степень уверенности)
2. К несчастью, частые и сильные дожди мешали успешному ходу путешествия. (эмоциональная оценка сообщаемого)
3. Птицы, по-видимому, зябли на снегу и поэтому сбились в одну кучу… (степень неуверенности)
4. У самого края воды лежала какая-то большая темная масса. Несомненно, это был морской зверь выброшенный волнами на берег. (степень уверенности)
5. Итак, два почтенных мужа, честь и украшение Миргорода, поссорились между собой. (порядок мысли и их связь)
6. Он [Овсянников], например, не любил рессорных экипажей. (порядок мысли и их связь)
7. Сквозь отверстие виднелась часть низенького домика с двумя, к удивлению, моему освещёнными окнами. (эмоциональная оценка сообщаемого)
3. Спишите текст и продолжите его( )
Дорогие ребята приближается новогодний праздник. Это
самые удивительно веселые зимние дни. Ребята а какие вы
знаете новогодние традиции .Мне запомнилась чудесная
традиция Нового года –это приход Деда Мороза со своей
внучкой, Снегурочкой ,в каждый дом, на утренники в
детские сады и школы, радостный смех ребятишек и их
звонкий голос , когда они обращались к Деду Морозу:
- Дед Мороз а ты подарки нам принес
А Дед Мороз с важным видом им говорил:
- А вы детишки спойте мне песни, почитайте стихи !
Я знаю следующие новогодние традиции………
Объяснение:
может
1.На такой ясный и убедительный довод отвечать, разумеется, было нечего. ( степень уверенности)
2. К несчастью, частые и сильные дожди мешали успешному ходу путешествия. (эмоциональная оценка сообщаемого)
3. Птицы, по-видимому, зябли на снегу и поэтому сбились в одну кучу… (степень неуверенности)
4. У самого края воды лежала какая-то большая темная масса. Несомненно, это был морской зверь выброшенный волнами на берег. (степень уверенности)
5. Итак, два почтенных мужа, честь и украшение Миргорода, поссорились между собой. (порядок мысли и их связь)
6. Он [Овсянников], например, не любил рессорных экипажей. (порядок мысли и их связь)
7. Сквозь отверстие виднелась часть низенького домика с двумя, к удивлению, моему освещёнными окнами. (эмоциональная оценка сообщаемого)