Подготовиться к изложению памятка 8. Наташина высота. Это случилось В 1942 году. Наташа качуевская вынесла с поля боя раненых и разместила их в блиндаже. Скоро должна была приехать санитарная машина. Но вдруг на дороге показалась группа фашистов. Они двигались на блиндаж.
Наташа схватила автомат и кинулась к высотке. Враг заметил ее и открыл огонь. Пуля впилась в ногу. Наташа ползком добралась до вершины и стал бить по фашистам.
Кончились патроны. Враги окружили девушку. Когда они подошли совсем близко, Наташа взорвала последнюю гранату.
Высоту назвали именем героини.

Юрта казахская (казах.- киіз ?й), жилище переносного типа кочевых и полуоседлых народов Центр, и Средней Азии. Состоит из деревянного, решетчатого остова, покрытого войлоком (а стенки ее и циновками), с конической или полусферической крышей. 
Используется, как летнее жи­лище на отгонных пастбищах. Юрты имеют два основных вида: конусообразные (у монголов, бурят и др.), полусферичес­кие (у казахов, киргизов, туркменов и др.). Первые примитивные типы юрт, появились в III тыс. до н. э., об этом свидетельствуют наскальные изобра­жения в местности Баяр (Сибирь), Крыму, на Гобийском Алтае. 
Упомина­ния о юрте имеются в труде «История» Геродота, в рукописях историков, пу­тешественников, ученых - П. Карпини, ибн-Батута, Бо-Цзюй-и, Б. Залеского. Древние остатки юрт были найдены в городищах Пазырык (Алтай) и Ноин-улин (Монголия). 
Применение куполообразных, сферических форм памятников архитектуры искусства у тюрков, народов (напр., в Казахстане мавзолеев, мазаров, гроб­ниц Козы-Корпеш и Баян-слу, Домбаула и др.) связывается с подража­нием форме юрт.

Погугли)))
 На мой взгляд, профессия педагога – одна из сложнейших в этом мире. Чтобы быть успешным (по-настоящему, а не на бумаге) учителем, нужно, как мне кажется, в полной мере осознавать собственное несовершенство. Потому что велика вероятность почувствовать себя всесильным Богом, знающим гораздо больше, чем твои ученики. А это, как отмечали еще великие мудрецы древности, величайшее заблуждение. Обучение – это процесс взаимный. Ежесекундно учитель учит своих учеников, а те, в свою очередь, учат его. И только принимая это, можно добиться хороших результатов.
    Каждый человек в своей жизни - и ученик, и учитель. Однако школьные и, отчасти, институтские педагоги – это совершенно особые люди, имеющие возможность серьезно повлиять на личность и судьбу своих учеников.
    Многим из нас повезло – на их пути встретился настоящий учитель, которому они благодарны, которого помнят всю жизнь. Такие учителя по-настоящему счастливы, потому что они практически бессмертны – живут в своих учениках, в той любви, которую они дарили людям. Именно о таких педагогах слагают песни и пишут книги, именно их прославляют в веках. Очень хочется, чтобы каждому из нас в жизни встретился свой Учитель