Поставить запятые и скобки квадратные и круглые 1) Бурмин пошёл, старушка перекрестилась и подумала: авось дело сегодня же кончится! (П.) 2) Возможно он плохо рассчитал,
возможно тут произошла какая-то случайность, но бомбы попали
не в поезд ав лес.(Н.Д.). 3) Ни один сучок не шелохнётся ни
одна капля дождя на тебя не падёт (С.-Щ.). 4) Ни человечьего
жилья ни живой души вдали (Ч.). 5) Всем телом я чувствовал
осторожное но мощное дыхание моря (Пст.). 6) Грибы сошли, но
крепко пахнет в оврагах сыростью грибной (Бун.). 7) Я за неё
отдам жизнь только мне с нею скучно (Л.), 8) Лети корабль неси
меня к пределам дальним по грозной прихоти обманчивых
морей но только не к брегам печальным туманной родины моей
(П.). 9) И ночи звёздные в слезах проходят мимо и лики тёмные
отвергнутых богов Глядят и требуют зовут неотвратимо (М.В.).
10) Я уважал вашего дядюшку и батюшку и пользовался ИХ
расположением (Ч.). 11) Дом весь был окружён этими видами
этим воздухом да полями да садами (Гонч.). 12) Страшно выли
провода на столбах да грохотали вывески (А.Н.Т.). 13) Иль чума
меня подцепит иль мороз окостенит иль мне в лоб шлагбаум
влепит непроворный инвалид (П.). 14) Горемыка ли несчастный
погубил свой грешный дух рыболов ли взят волнами али
хмельный молодец аль ограбленный ворами недогадливый
купец? (П.) 15) Цвет воды зависит от неба, иногда и белой
бывает эта лента от частых кучевых облаков а то стальная и
тусклая почти чёрная в осеннее ненастье а то вдруг сделается на
заре как будто из алого шёлка (Сол.). 16) Когда-нибудь заедешь
к ним; ты их обяжешь а то мой друг суди ты сам: два раза
заглянула там уж к ним и носу не покажешь (1)​

По стопам Като Ломб, или как стать полиглотом

Полиглот — человек непростой. В наше время удивление вызывает даже умение переводить с двух-трёх языков или совершенное владение одним языком. А ведь существовали и существуют люди, которые знали и изучали десятки языков. Некоторые утверждают, что знают более ста, как, например, Вилли Мельнкиов. Такие к языкам можно назвать только одним словом — чудо. Человеческая память, как считают многие, просто не запомнить такое количество слов, правил, идиом. Тем не менее, мы не можем опровергнуть то, что подтверждено и подтверждается постоянно, но всё-таки кажется невероятным.

Среди полиглотов очень много известных личностей: Папа Римский Иоанн Павел II хорошо знал около десяти языков и ещё несколько понимал; венгерская переводчица Като Ломб знала около 16 языков; гениальный советский лингвист Евгений Дмитриевич Поливанов мог изъясняться по меньшей мере на восемнадцати языках, хотя изучал он гораздо больше; чего уж говорить об Осипе Румере (двадцать шесть языков), Сергее Старостине (около сорока языков), Уильяме Джймсе Сидисе (также сорок языков), Расмусе Кристиан Раске (около двухсот) и прочих. Впечатляет, не так ли?

Это великое умение — владеть языком как родным, знать его, как будто ты всю жизнь на нём говоришь, — это удивительное ощущение. А когда таких языков очень много, то и вовсе кажется странным, как твой мозг сумел подстроиться под все эти языки. Одно дело, если, скажем, человек знает только немецкий, английский, шведский, норвежский (букмол и нюношк), датский, фарерский, фризский и нидерландский. Все эти языки принадлежат к германской группе языков, поэтому они очень близки, и их изучение будет казаться более простым делом. Также можно вместе изучать итальянский, французский, испанский, португальский и многие их диалекты. Данные языки отнесены к романской группе и также имеют много общего. Совсем другое дело, если вы, скажем, захотите взяться за изучение польского, китайского, таджикского, грузинского, японского, венгерского, валлийского, греческого и латинского. С таким разбросом вам придётся очень сильно потрудиться, чтобы освоить все языки хотя бы на начальном уровне. Все они из разных семей и групп, поэтому изучать все эти языки очень сложно вместе.

Хотя... противопоказаний тут никаких не существует. Человек в силу своих умственных может выучить и их. Например, известный нам уже Евгений Поливанов прославился как великий исследователь японских диалектов, прекрасный китаист, тюрколог, при этом он мог легко и непринуждённо общаться на польском, сербском, немецком, английском, испанском, эстонском, французском, греческом и латыни. Кто-то скажет, что такое невозможно, если нет таланта к изучению языков и какого-то пристрастия. На самом деле всё проще. Люди разных профессий изучали языки: Като Ломб была химиком, Генрих Шлиман, знавший девятнадцать языков, был предпринимателем и археологом. Все они имели предрасположенности, но обнаруживали их совершенно случайно.

По стопам Като Ломб пойти может каждый. Ещё будучи обычной венгерской девочкой она по-особому видела язык, сравнивая различные слова.

Вариант 1

1. В каких существительных на конце пишется окончание - Е?

1) храбрость в сражениИ

3) вопрос по биологиИ

2) идти по аллеЕ

4) играть на роялЕ

2. Какое окончание пишется y существительных

ИНСТРУКЦИЯ, ЖРЕБИЙ в предложном падеже единственного числа?

2) -и

3. В окончаниях каких слов пишется буква И?

(2), (3),

В книгЕ (1) рассказывается о происхождениИ (2) и жизнИ (3) растений в

чащЕ (4) леса.

B) 2, 3

4. В окончаниях каких имён существительных в именительном падеже множественного числа пишется окончание -Ы?

1) доктор - доктора

3) директор - директора

2) тренер - тренеры

4) шофёр - шофёры

6. 2) Лесная глушЬ

7) 3, 4

8) 1, 2, 4

9) 3

10) 2

11) тор'рты, ста'туя

12) В