Практическая работа № 7.
Задание 1. ответить на вопросы:
1. Чем отличается текст от набора предложений?
2. Каковы основные характеристики текста?
3. В чем заключаются основные признаки текста?
4. Как различить тему и основную мысль текста?
5. Какие существуют виды связей между предложениями в тексте?
Задание 2. Докажите, что перед вами текст. Определите его основную мысль, тему и стиль.
Поэзия — это неожиданность. Неожиданность, новизна чувства, наблюдения, мысли, детали.
Поэзии нужна точность, а не ясность. Поэзия имеет дело с подтекстом, с аллегориями, с поисками, с интонационным строем фразы. Невозможно описать человеческое лицо, отражающее сложный конгломерат чувств и мыслей, состояние человеческой души. Здесь ясности не достигнуть, а точность достижима.
Притом язык природы не всегда можно ясно перевести на человеческий язык...
Поэзия — это судьба, а не ремесло. Пока кровь не выступает на строчках, поэта нет, есть только версификатор. «Евгения Онегина» мы запоминаем не потому, что это «энциклопедия русской жизни», а потому, что там любовь и смерть.
Стихи требуют чтения внимательного, неоднократного перечитывания. Стихи должны читаться в разное время года, при разном настроении.
Поэзия непереводима. Глубоко национальна. Совершенствование поэзии, развитие бесконечных возможностей стиха лежит в границах родного языка, быта, предания, чувства, литературных вкусов. Свободный стих продиктован желанием сделать язык поэзии переводимым, приблизив его к прозе.
В стихах есть закон «все или ничего». Или это рифмование строк — стихи, или «не стихи». Более квалифицированных стихов попросту не существует
(В. Шаламов).
Задание 3. Является ли данная группа предложений текстом? Докажите, можно ли их превратить в текст? Решите: на одну ли тему предложения, возможно ли с их передать основную мысль? Чего недостает этим предложениям, чтобы стать текстом? Чем будет определяться последовательность предложений? Напишите текст, озаглавьте его.
1. Как рад был теперь мальчик, что не разорил гнездышка!
2. Мальчик осенью хотел разорить прилепленное под крышей гнездо ласточки, в котором хозяев уже не было.
3. В конце апреля прилетела пара веселых, щебечущих птичек и стала носиться вокруг старого гнездышка.
4. Мальчик послушал отца.
5. — Не разоряй гнезда, — сказал мальчику отец, — весной ласточка опять прилетит, и ей будет приятно найти свой прежний домик.
(К. Ушинский)
Задание 4. Постройте текст (на одну из предложенных тем), продолжив данные предложения. К какому стилю и типу речи относится ваш текст? Определите виды связей в предложении.
1. Профессия, которую я выбрал, была моей давнишней мечтой.
2. Книги о путешественниках мне нравятся...
3. Люди в белых халатах вызывают у меня восхищение, потому...
4. Знания о своей профессии я получаю не только на занятиях...
Цитатный план из 4-х пунктов:
1)"Это была головокружительная гонка! "
2)«Ну, Наташенька, родная, покажите сейчас свой характер!"
3)" Опытная гонщица, она действовала сейчас очень хитро."
4)"..Резкий настигающий бросок, чемпионка пересечет линию финиша."
Кульминационный момент:
На стадионе уже увидели показавшихся вдали гонщиц. Наташа шла вплотную за Бабуриной. Алиса не уступала. . Она отчаянно работала руками, старалась вложить всю силу в каждый толчок палкой. Наташа неумолимо шла за ней по пятам своей упрямой, легкой, широкой поступью.
Биография
Родился 22 июля 1983 года в Москве. Отец — Александр Яковлевич Толмацкий (род. 12 мая 1960), диск-жокей в Доме культуры завода «Серп и молот», с 1987 года — продюсер, основатель радио Next (2005), с 2011 года — генпродюсер телеканала A-One. По причинам личного характера в последние 15 лет жизни Кирилл Толмацкий не общался с отцом[6]. Мать — Ирина Анатольевна Толмацкая (род. 14 октября 1963), медицинский администратор[7]. Учился в Швейцарии, окончил в Москве British International School. У Кирилла есть сестра по отцу Анфиса (род. 15 апреля 2009 во втором браке отца) и брат Фёдор[8][9].
1999—2001: Начало творческой карьеры
Объяснение:
держи