Практическая работа
Задание 1. Определите вид глаголов. Образуйте от них причастия (того же вида), выделите суффиксы.
Удивить –
Оживить –
Обновить –
Слышать –
Видеть –
Задержать –
Охладить –
Задание 2. Добавьте пояснительное слово (слова), запишите. Обратите внимание: изменится количество Н.
О б р а з е ц: топлёное молоко – топлённое в русской печи молоко.
Рубленое мясо –
Меченый участок –
Мороженые овощи –
Утюженые вещи –
Перчёное блюдо –
Жареный картофель –
Варёные яйца –
Ещё раз проверьте количество Н в прилагательных и причастиях!
Задание 3. Замените краткие прилагательные и причастия полными. Найдите и запишите слова, от которых они образованы, укажите часть речи. Обратите внимание: правило написания Н и НН в кратких прилагательных и кратких причастиях разные.
О б р а з ц ы: стены оклеены – стены оклеенные – оклеить (глагол)
процедура болезненна – процедура болезненная – болезнь (сущ.)
Путник измучен –
Места пустынны –
Вещь потеряна –
Работа окончена –
Опасения развеяны –
Бойцы мужественны –
Лица юны –
Задание 4. Полные причастия замените краткими, запишите предложения.
Найденные странные следы
огороженные торфяные болота
отреставрированная старинная усадьба
исправленные незначительные погрешности
налаженные многочисленные связи
прерванная телефонная беседа
засеянное ржаное поле
Задание 5. Составьте с указанными словосочетаниями предложения, располагая причастия после определяемого слова. Не забудьте, что если причастный оборот стоит после определяемого слова, то он выделяется запятыми.
Смеющийся ребёнок
распустившиеся ландыши
мерцающие звёзды
поющий скворец
подрезавший кусты садовник
1. Наступила холодная, вьюжная, морозная зима. В предложении являются определениями, часть речи - прилагательные.
2. Дети на утреннике и танцевали, и играли в прятки, и пели веселые песенки. В предложении являются сказуемыми, часть речи - глаголы. Связаны сочинительным союзом "и".
3. Папа, мама, бабушка, дедушка и младший брат - вот вся моя семья. В предложении являются подлежащими. Часть речи - существительные. Бессоюзная и сочинительная связь.
4. Вырезанный из лиственницы, расписанный красками, сделанный с невероятным мастерством, этот сундук перейдет еще не к одному поколению. В предложении являются определениями. Часть речи - причастия.
5. Красные, лиловые, желтые и синие цветки покрывали всю полянку. В предложении являются определениями. Часть речи - прилагательные. Бессоюзная и сочинительная связь.
6. Все ученики и учителя собрались на линейку. В предложении являются подлежащими. Часть речи - существительные. Сочинительный союз "и".
7. Олег умел рисовать, играть на гитаре, чинить радио и собирать мебель. В предложении являются сказуемыми. Часть речи - глаголы.
8. Сегодня утром было холодно, сыро и промозгло. В предложении являются обстоятельствами. Часть речи - наречия.
9. И ты, и я, и все они тоже пойдут в поход. В предложении являются подлежащими. Часть речи - местоимения.
10. Ураган налетел внезапно и быстро. В предложении являются обстоятельствами. Часть речи - наречия.
Объяснение:
Маша любит груши,яблоки,апельсины и бананы. (груши,яблоки,апельсины,бананы-однородные дополнения)
(2)Петя любит играть в футбол,баскетбол и хоккей (футбол,баскетбол,хоккей- однородные дополнения)
(3) Целый день мама убиралась,готовила,стирала. (убиралась,готовила,стирала-однородные сказуемые)
(4) Катя,Лиза,Света и Данил любят играть в снежки (Катя,Лиза,Света и Данил - однородные подлежащие)
(5) На праздник бабушка приготовила пирожки, булочки и блины (пирожки,булочки и блины- однородные дополнения)
(6) Я люблю гулять в парке,в лесу. ( в парке,в лесу- однородные обстоятельства)
(7) Марина сделала красивый, яркий букет.( красивый,яркий- однородные определения)
(8) На День Рождения папе подарили удочку, телефон и набор инструментов (удочка,телефон,набор инструментов - однородные дополнения.
(9) Вечером я люблю почитать,поиграть и повышивать. (поиграть,почитать,повышивать- однородные сказуемые)
(10) Катя очень любит розы,хризантемы и ромашки. (розы,хризантемы и ромашки - однородные дополнения).