Преобразовать сложносочиненные предложения в сложноподчиненные.выделить грамматическую основу буквами или подчеркиванием.Толстый ковер лежал на полу, стены то(же) были увешаны коврами. (М. Горький.) 2 Я снова
жил с бабушкой, и каждый вечер перед сном она рассказывала мне сказки и свою жизнь, то(же)
подобную сказке. (М. Горький.) 3 Все белится Лукерья Львовна, все то(же) лжет Любовь
Петровна, Иван Петрович так(же) глуп, Семен Петрович так(же) скуп. (А Пушкин.) 4 И завтра
то(же), что вчера. (А. Пушкин.) 5 Людям Павла Ивановича деревня то(же) понравилась. Они
так(же), как и он сам, обживались в ней. {г/. Гоголь.) 6 Секунду он молчал, мать смотрела на
него то(же) молча. (М. Горький.) 7 Это было очень страшно, но в то(же) время интересно (М
Горький) 8 Эта безлунная ночь казалось была все так(же) великолепна, как и прежде. (И.
Тургенев.) 9 Снега в эту зиму было мало снежных буранов то(же) 10 Сестра учится в
университете, я то(же) хочу поступить туда.

Ясный зимний день. Солнце светит ослепительно ярко. Вокруг все белым-бело. Мягкий пушистый снег ровным слоем покрыл землю. Снег повсюду, на скамейках, на крышах домов, на деревьях. Деревья стоят в снегу, словно яблони в цвету. Белые-белые. И только кое-где виднеются красные гроздья рябины. Под рябинами много птичьих следов. Вороны, снегири, синицы прилетают поклевать ягоды. Очень нарядна под шапками снега ель. В чистом воздухе пахнет хвоей. Красив зимний наряд и у березок.
Холодно. Под ногами скрипит снег. Из трубы маленького запорошенного снегом домика в небо столбом идет дым. День морозный. Мороз сковал льдом речку. Ребята с радостными криками, размахивая руками, спускаются на санках с крутого берега реки. Им не страшен мороз. Им весело. А снег блестит на солнце, искрится, переливается.
Зимняя красавица. Есть ли в мире наиболее волшебная и удивительная пора года, чем зима? Укрывает она белым одеялом землю, которая терпеливо ждала такой мягкой шубы. А как очаровательно выглядят деревья в своих пушистых платках, которые им ласково подарила чудесница-зима. Целую осень пришлось ждать деревьям, в том числе и моей березке, в то время, когда дул злой ветер, срывая с них, замерзших, оробелых, последнюю листву, в то время, когда шел холодный дождь, а может, и настоящий ливень. Я смотрю на березу, которая растет под моим окном, и испытываю удивление, как она, такая стройная и хрупкая, может противостоять и морозам, и тяжелому снегу, который упал на ее протянутые к солнцу «руки» . А издали, я будто вижу не дерево, а сказочную девушку, которая надела серебристую шубу, завязала белый пушистый платок, который на солнце кажется просто волшебным - столько играет на нем красок. Кажется, если притронешься к березе, исчезнет сказка, переработается на горькое разочарование. Я смотрю на березу и вижу, что кое-где на ее хрупких веточках висят нахмуренные сосульки, на которых играет солнечный зайчик. Эти сосульки - как печальные слезы моей красавицы.
Я люблю смотреть на березу, заснеженную и кроткую. Она напоминает мне о том, что в мире еще есть чудеса, которые дарят радость и наслаждение. Я знаю, что меня всегда будет волновать красота моей снегурочки-березки!

[tex]Перед нами картина известного русского художника В.М.Васнецова "Снегурочка". У меня эта картина вызывает разные чувства. С одной стороны, зимний лес - это всегда что-то красивое и загадочное. Но лес, изображенный на этой картине, не вызывает у меня восхищения. Деревья стоят голые и какие-то одинокие и грустные. Снег не искрится на солнце, а просто лежит толстым слоем, ведь следы снегурочки глубокие. На заднем плане лес серый, невеселый и не сказочный. Единственное, что привлекает меня на этой картине - это изображение девушки. Художник талантливо нарисовал эту молодую красавицу. Мы видим красивую богатую шубу, но она тоже выполнена в спокойных и не ярких тонах. А вот лицо снегурочки, мне кажется, тревожным, как будто она кого-то потеряла и вышла на поиски. Мне кажется, она прислушивается к звукам леса. Картина, несомненно, прекрасна, но тревожное чувство не покидает меня, когда я на нее смотрю.