Преобразуйте предложения так чтобы сказуемые стали распространёнными приложениями. мой брат хороший спортсмен. тюльпан -удивительно красивый цветок. хлопок -наше белое золото.
В данном задании мы должны распределить слова по трем столбикам в зависимости от места пропущенной буквы в значимой части слова: корне, суффиксе или окончании.
Для начала, давайте посмотрим на первое слово: цветрусовый. В этом слове пропущена буква "е" в корне. Также это будет верно и для слов цветокорий и цветновка. Таким образом, все эти слова относятся к корню.
Перейдем к следующим словам: цганка и циферблат. В этих словах пропущена буква "е" в суффиксе, так как они образованы от слов с другими окончаниями (цеган и цифер). Значит, они относятся к суффиксу.
Перейдем к следующей группе слов: с улиц..., ножниц... и акац...я. В данных словах пропущены буквы "о" в окончании, "е" в суффиксе и "а" в корне соответственно. Таким образом, они распределяются по трем столбикам: с улиц... - окончание, ножниц... - суффикс, акац...я - корень.
Далее, рассмотрим слова: из-за дверц..., лекц. я и сверстниц.... В этих словах пропущены буквы "ы" в окончании, "ия" в суффиксе и "е" в суффиксе соответственно. Значит, они также распределяются по трем столбикам: из-за дверц... - окончание, лекц. я - суффикс, сверстниц... - суффикс.
Перейдем к следующей группе слов: Ц...кл“, порц...я и без рац...и. В данных словах пропущены буквы "и" в корне, "и" в окончании и "и" в корне соответственно. Таким образом, они распределяются по трем столбикам: Ц...кл" - корень, порц...я - окончание, без рац...и - корень.
Перейдем к следующей группе слов: на репетиц...и, смуглолиц...й и Ц...линдр. В данных словах пропущены буквы "и" в окончании, "и" в корне и "и" в окончании соответственно. Таким образом, они также распределяются по трем столбикам: на репетиц...и - окончание, смуглолиц...й - корень, Ц...линдр - окончание.
Рассмотрим следующую группу слов: дисц...плина, без операци...и и дезинфиц...ровать. В данных словах пропущены буквы "и" в корне, "и" в окончании и "и" в суффиксе соответственно. Значит, они распределяются по трем столбикам: дисц...плина - корень, без операци...и - окончание, дезинфиц...ровать - суффикс.
Перейдем к следующей группе слов: афганц..., Ц. ..клон и взять под узди.... В этих словах пропущены буквы "ы" в окончании, "е" в корне и "а" в суффиксе соответственно. Таким образом, они также распределяются по трем столбикам: афганц... - окончание, Ц. ..клон - корень, взять под узди... - суффикс.
И, наконец, осталось рассмотреть последнее слово: мульти-пликац...онный фильм. В данном слове пропущена буква "и" в суффиксе. Значит, оно относится к суффиксу.
Таким образом, слова в зависимости от места пропущенной буквы в значимой части слова распределяются следующим образом:
Корень: цветрусовый, цветокорий, цветновка.
Суффикс: цганка, циферблат, сверстниц..., лекц. я, без рац...и, смуглолиц...й, дезинфиц...ровать, взять под узди..., мульти-пликац...онный.
Окончание: с улиц..., ножниц..., из-за дверц..., Ц...кл“, порц...я, на репетиц...и, афганц..., Ц...линдр, без операци...и, акац...я.
Надеюсь, этот ответ был понятен и обстоятелен. Если у вас остались вопросы или что-то не ясно, пожалуйста, уточните и я с удовольствием помогу вам дальше.
Верная характеристика предложения "Цыплят по осени считают" - это 3. Односоставное, неопределенно-личное предложение.
Для определения характеристики предложения необходимо разобрать его на составные части и проанализировать их. В данном случае, предложение содержит только одно сказуемое "считают", которое выражает действие, а субъект (тот, кто считает) не указан и неопределен.
1. Двусоставное предложение должно содержать два сказуемых плюс подлежащее, например: "Мама приготовила ужин". В нашем предложении есть только одно сказуемое.
2. Односоставные предложения могут быть либо определенно-личными, либо неопределенно-личными. Определенно-личные предложения указывают на конкретное действие и субъект, например: "Мальчик играет в футбол". В нашем предложении субъект не указан и неопределен.
3. Односоставное неопределенно-личное предложение выражает действие, но не указывает на конкретного субъекта, например: "Светит солнце". В предложении "Цыплят по осени считают" счет цыплят не является конкретным действием с точно определенным субъектом, поэтому это неопределенно-личное предложение.
4. Безличные предложения не имеют явного субъекта и описывают какое-либо явление или состояние, например: "Весна пришла". В нашем предложении имеется неявный субъект - всеобщие знания или ожидание, поэтому оно не является безличным.
Таким образом, верная характеристика данного предложения - 3. Односоставное, неопределенно-личное предложение.
В данном задании мы должны распределить слова по трем столбикам в зависимости от места пропущенной буквы в значимой части слова: корне, суффиксе или окончании.
Для начала, давайте посмотрим на первое слово: цветрусовый. В этом слове пропущена буква "е" в корне. Также это будет верно и для слов цветокорий и цветновка. Таким образом, все эти слова относятся к корню.
Перейдем к следующим словам: цганка и циферблат. В этих словах пропущена буква "е" в суффиксе, так как они образованы от слов с другими окончаниями (цеган и цифер). Значит, они относятся к суффиксу.
Перейдем к следующей группе слов: с улиц..., ножниц... и акац...я. В данных словах пропущены буквы "о" в окончании, "е" в суффиксе и "а" в корне соответственно. Таким образом, они распределяются по трем столбикам: с улиц... - окончание, ножниц... - суффикс, акац...я - корень.
Далее, рассмотрим слова: из-за дверц..., лекц. я и сверстниц.... В этих словах пропущены буквы "ы" в окончании, "ия" в суффиксе и "е" в суффиксе соответственно. Значит, они также распределяются по трем столбикам: из-за дверц... - окончание, лекц. я - суффикс, сверстниц... - суффикс.
Перейдем к следующей группе слов: Ц...кл“, порц...я и без рац...и. В данных словах пропущены буквы "и" в корне, "и" в окончании и "и" в корне соответственно. Таким образом, они распределяются по трем столбикам: Ц...кл" - корень, порц...я - окончание, без рац...и - корень.
Перейдем к следующей группе слов: на репетиц...и, смуглолиц...й и Ц...линдр. В данных словах пропущены буквы "и" в окончании, "и" в корне и "и" в окончании соответственно. Таким образом, они также распределяются по трем столбикам: на репетиц...и - окончание, смуглолиц...й - корень, Ц...линдр - окончание.
Рассмотрим следующую группу слов: дисц...плина, без операци...и и дезинфиц...ровать. В данных словах пропущены буквы "и" в корне, "и" в окончании и "и" в суффиксе соответственно. Значит, они распределяются по трем столбикам: дисц...плина - корень, без операци...и - окончание, дезинфиц...ровать - суффикс.
Перейдем к следующей группе слов: афганц..., Ц. ..клон и взять под узди.... В этих словах пропущены буквы "ы" в окончании, "е" в корне и "а" в суффиксе соответственно. Таким образом, они также распределяются по трем столбикам: афганц... - окончание, Ц. ..клон - корень, взять под узди... - суффикс.
И, наконец, осталось рассмотреть последнее слово: мульти-пликац...онный фильм. В данном слове пропущена буква "и" в суффиксе. Значит, оно относится к суффиксу.
Таким образом, слова в зависимости от места пропущенной буквы в значимой части слова распределяются следующим образом:
Корень: цветрусовый, цветокорий, цветновка.
Суффикс: цганка, циферблат, сверстниц..., лекц. я, без рац...и, смуглолиц...й, дезинфиц...ровать, взять под узди..., мульти-пликац...онный.
Окончание: с улиц..., ножниц..., из-за дверц..., Ц...кл“, порц...я, на репетиц...и, афганц..., Ц...линдр, без операци...и, акац...я.
Надеюсь, этот ответ был понятен и обстоятелен. Если у вас остались вопросы или что-то не ясно, пожалуйста, уточните и я с удовольствием помогу вам дальше.
Для определения характеристики предложения необходимо разобрать его на составные части и проанализировать их. В данном случае, предложение содержит только одно сказуемое "считают", которое выражает действие, а субъект (тот, кто считает) не указан и неопределен.
1. Двусоставное предложение должно содержать два сказуемых плюс подлежащее, например: "Мама приготовила ужин". В нашем предложении есть только одно сказуемое.
2. Односоставные предложения могут быть либо определенно-личными, либо неопределенно-личными. Определенно-личные предложения указывают на конкретное действие и субъект, например: "Мальчик играет в футбол". В нашем предложении субъект не указан и неопределен.
3. Односоставное неопределенно-личное предложение выражает действие, но не указывает на конкретного субъекта, например: "Светит солнце". В предложении "Цыплят по осени считают" счет цыплят не является конкретным действием с точно определенным субъектом, поэтому это неопределенно-личное предложение.
4. Безличные предложения не имеют явного субъекта и описывают какое-либо явление или состояние, например: "Весна пришла". В нашем предложении имеется неявный субъект - всеобщие знания или ожидание, поэтому оно не является безличным.
Таким образом, верная характеристика данного предложения - 3. Односоставное, неопределенно-личное предложение.