2) Володя сидел на первой парте потому, что любил сидеть на последней. 3) На примере именно его сочинений я объясняла всему классу, какие грамматические и смысловые ошибки являются наиболее характерными. 4)У доски я держала его очень долго и называла Кудрявцевым, хотя других ребят звала просто по имени.5) Получалось, что я все же выделяла его. 6)В отрицательном смысле… 7)Володя вынужден был отвечать по литературе только блестяще, но однажды, почувствовав, что он плавает, я задала сыну коварный вопрос о том, чего в школе не проходили.8)Володя умолк. А я громко сообщила ему или, вернее сказать, всему классу: — Двойка, Кудрявцев!.. 9)Тогда то Ваня Белов и объявил голодовку. — 10)Всегда помни, что ты мой сын! — внушала я Володе. — 11)Пойми меня правильно… 12)Он помнил, понимал — и не обижался. 13)Но Ваня Белов понимать не хотел! 14)Он вторгался в мой план взаимоотношений с сыном учеником. И все разрушал! 15)Я знала, что за моими взаимоотношениями с сыном следит, кроме Вани, еще один человек. 16)Это был Сеня Голубкин. 17)Есть люди, которые, увидев на вас новое платье, не поздравят с обновкой, а скажут: «Все наряжаетесь… Все наряжаетесь!» 18)Узнав, что вы вернулись из отпуска, они покачают головой: «Все отдыхаете… Все отдыхаете!»19) А заметив, что вы хорошо выглядите, вздохнут: «Все расцветаете!..»20) Наблюдая за Сеней Голубкиным, я вспоминала таких людей. 21)Он болезненно переживал чужие успехи, ему всюду чудились выгоды и привилегии, которыми обладают другие. 22)Если кто то заболевал, Сенька говорил: «Ясно… Решил отдохнуть!»23) Если кто то получал пятерку за домашнее сочинение, он спрашивал: «Что? Мамочка с папочкой потрудились?» 24)Четко сформулировать какую нибудь мысль было для Сеньки ужасной мукой, и за эти свои мучения он ненавидел литературу, а заодно и меня. 25)Голубкина ребята прозвали Вороном: он словно кружил над классом, ко всем приглядываясь и всех в чем то подозревая.26) Меня он подозревал в любви к сыну. 27)Когда Володя, прихрамывая на правую ногу, направлялся к доске, Голубкин провожал его недоверчивым взглядом: а уж не притворяется ли он? 28)Не выхлопатывает ли себе какие то привилегии? 29)Трудно было отыскать людей, более не похожих друг на друга, чем Ваня и Сенька.30) Но оба они осложняли мое и без того нелегкое положение. 31)Наставляя свой класс на путь добродетели, я видела в Сенькиных глазах страстное желание, чтобы Володя с этого пути соскользнул.32) Тогда бы Сенька мог произнести фразу, которую уже давно носил за пазухой: «Сначала бы сына своего воспитали!..» Задания: 1.а) сложное предложение с сочинительной связью, осложненное однородными членами предложения. б) сложное предложения с подчинительной связью, осложненное обособленным дополнением. в) сложное предложение с бессюзной связью, осложненное обособленным обстоятельством.
Мы сегодня были в шоколадной фабрике. И мне там было очень интересно.Там конечно было много шоколада.Большая часть рабочего состава были женщины, но и мужчины так тоже работали.После того как экскурсия закончилась, я поблагодарил экскурсовода за экскурсию.
