Пример:
1. «Тот край, казалось, мне знаком». Указательное местоимение: тот.
2. «Кто-нибудь слышал об этом случае»? Указательное местоимение: этом.
1. По этой дороге не пройти —
2. Кто на молоке обжёгся, тот и на воду дует —
3. Разослали гонцов по всему королевству, обещая награду тому, кто исполнит этот убор —
4. Ты расскажешь мне о тех, что раньше
В этом теле жили до меня —
ответить​

Эту картину великий русский пейзажист И.И. Шишкин написал в 1891 году. Полотно посвящено удивительной красоте нашей природы. Главный герой – это еловый лес, могучий и дремучий. Высокие ели тянутся к небу и растут так близко друг к другу, что когда смотришь вглубь леса, кажется, что там непроглядная темень. Именно поэтому создается ощущение чего-то таинственного, загадочного и страшного. Хотя на самом деле лес абсолютно безобидный, просто темные стволы и темно-зеленая хвоя навевают мрачные ассоциации. Еловый лес своими мощными корнями окутал все пространство и никого не пускает в свои владения. По этой причине вся земля покрыта только зеленым мхом и серым лишайником. Они как паутина окутали не только землю, но и добрались до стволов деревьев. Могучие ели не дают расти молодой поросли, которая пробивается то тут, то там и пытается хоть как то выжить среди великанов. Маленькие деревца выглядят невзрачно и чахло. Несмотря на кажущуюся темноту леса, между верхушками деревьев проглядывает чистое небо, озаренное теплыми солнечными лучами. Солнце попадает и на небольшую поляну, представленную на переднем плане. Лес не такой уж и дремучий раз художник изобразил в нем человека. Пожилой, с седой бородой человек, скорее всего лесник. Он остановился, оперся на трость и о чем-то задумался. Возможно, он просто любит гулять в тишине по этому лесу и наслаждаться звуками природы. Здесь даже воздух чище и свежее. Еловый лес – прекрасное место для размышлений, где можно отвлечься от привычной жизни и подумать на серьезные темы или о каких-то мелочах. И.И. Шишкин написал такую картину, глядя на которую буквально погружаешься в еловый лес и чувствуешь запах хвои и нагретого на солнце мха. Хочется, как человек на картине встать среди могучих великих елей и подумать о чем-то своем.

Имя (знали что? имя дополнение, _ _ _) Михаила Васильевича Ломоносова (имя кого? (Михаила Васильевича Ломоносова) - дополнение, _ _ _) хорошо (знали как? - обстоятельство, _._._) знали при его жизни (знали когда? - обстоятельство, _._._), а его (труды кого? - определение, волнистой линией) труды получили всеобщее (признание какое? - определение) признание (получили что? - дополнение, _ _ _). Замечательного (ученого какого? - определение) учёного не интересовала собственная (слава какая? - определение)
слава (не интересовала что? - дополнение, _ _ _), он заботился о развитии (заботился о чем? - дополнение, _ _ ) и процветании (заботился о чем? - дополнение, _ _ _) наук (процветании чего? - дополнение, _ _  _) российских (наук каких? - определение). Ломоносов создал первый (университет какой? - определение) в России (создал где? - дополнение, _ _ _) университет (создал что? - дополнение, _ _ _) в 1755 году (создал когда? - обстоятельство, _._._). Этот университет находится в Москве (находится где? - обстоятельство, _._._). В нем (учится где?, обстоятельство, _._._) сейчас (учится когда? - обстоятельство, _._._) готовят будущих (ученых каких? - определение) ученых (готовят кого? - дополнение, _ _ _) и преподавателей (учат кого? - дополнение, _ _ _). В наши  дни (носит когда? - обстоятельство, _._._) это учебное (заведение какое? - определение) заведение носит имя (носит что? - дополнение, _ _ _) своего (основателя какого? - определение) основателя  М.В Ломоносова (имя кого? - дополнение, _ _ _).

Графически покажи их синтаксические связи:
х - главное слово  - от него сверху проводят вопрос к зависимому слову:
знали (х) → знали что?→имя (зависимое слово: ЗС)
Имя (х) → кого? → Михаила Васильевича Ломоносова (зависимые слова)
знали (х) → как? → хорошо (ЗС)
знали (х) →когда? → при жизни (ЗС)
труды (х) → кого? →его (ЗС)
получили (х)→что?→признание (ЗС)
признание (х) →какое?→ всеобщее
ученого (х) →какого? → замечательного (ЗС)
слава (х)→какая?→ собственная (ЗС)
 не интересовала (х) →что? →слава (ЗС)
заботился (х) →о чем?→о развитии (ЗС)
заботился (х)→о чем?→ о процветании (ЗС)
наук (х)→каких?→ российских (ЗС)
университет→какой?→ первый (ЗС)
создал (х) →где?→в России (ЗС)
создал (х)→что?→университет (ЗС)
создал (х)→когда?→ в 1755 году (зависимые слова)
находится (х)→где?→ в Москве (ЗС)
готовят (х) →кого?→ученых (ЗС)
готовят (х) →кого?→преподавателей (ЗС)
ученых (х)→каких?→будущих (ЗС)
носит (х) →когда?→в наши дни (зависимые слова)
носит (х)→что?→имя (ЗС)
основателя (х)→какого?→ своего (ЗС)
имя (х)→кого?→основателя М.В Ломоносова (зависимые слова).