Примеры. 124. 1. Прочитайте отрывок из рассказа Н. Тэффи «Нигде». О чём
этот текст? Что хотел донести до нас автор? Найдите предложение, в ко-
тором заключена основная мысль.
Я был каким-то фантазёром. Душа была неспокойная, точ-
но дрожала от нетерпения. И всё я искал чего-то. И всё было не
то и не то. И для меня как-то подходило лезть на горы. Кто де-
лал горные? экскурсии, тот знает, что нигде на земле не найдёт-
ся таких быстрых смен впечатлений. На каждом подъёме, на
каждом повороте новое. Так, каждый шаг не просто пере-
движение, а искание, и достижение, и путь к цели неведомой.
Так, по крайней мере, чувствуется, пока идёшь 3.
Пошёл яв горы с одним местным жителем. Звали его Пьер.
Подъём был нетрудный и недолгий, мы шли разговари-
вая. Потом Пьер отстал. Я шёл, задумавшись, повернул нале-
во, к краю пропасти, поднял голову и замер. То, что я увидел,
пронзило меня до крика. Как расскажу я?4 Ну, вот как: передо
мной
две скалы Бланшар и Граммон - соединялись, образуя
огромную арку, ворота в небо. И там, через раскалённый янтарь
Найдите и выпишите деепричастия
Русский язык должен стать языком международного общения — об этом заявил заместитель министра образования и науки РФ Вениамин Каганов, который возглавляет российскую делегацию на 10-м Международном конгрессе высшего образования «Университет-2016» в Гаване.
«Русский язык может и должен стать языком международного общения, поскольку очень многие научные сферы связаны с русским языком, с русскими исследователями, например космос, ядерная физика, энергия и многое другое. Но, чтобы намерения постепенно обрели осязаемые черты, предстоит еще сделать очень многое», — сказал Каганов, подчеркнув свою уверенность в реализации поставленной задачи.
Безусловно, эта идея прекрасна и созвучна сегодняшней концепции российской политики. Россия возвращает влияние на мировой арене, однако пока это не касается положения русского языка в мире, который утратил свои былые позиции в 90-е и нулевые. Сегодня продвижение и защита русского языка должны быть в числе основных национальных интересов России.
Русский язык вошел в число мировых языков в XX веке. Его экспансия происходила вместе с развитием Российской империи и СССР. В начале XX века русским языков владели 150 млн человек, в основном в границах Российского государства. В последующие 90 лет это число выросло до 350 млн. Во времена СССР русский язык был эффективным инструментом интеграции советских народов, также русский язык изучали 20–24 млн человек в Восточной Европе и других странах социалистического лагеря. Кроме того, русский преподавался в западных странах, где проживали русские эмигранты. Но после распада СССР популярность русского языка снизилась. К 2005 году число владеющих в различной степени русским сократилось до 278 млн человек.
Курс на дерусификацию
Когда Советский Союз рухнул и начался парад суверенитетов, властями большинства новых независимых государств был объявлен официальный курс на дерусификацию. Наиболее ярким и показательным примером стала Прибалтика, где установились режимы этнократии и апартеида по отношению к русскому населению.
Председатель партии «За родной язык» (Латвия) Владимир Линдерман отметил, что из системы образования в Прибалтике русский язык вытесняется методично и последовательно. В Латвии в государственных вузах запрещено преподавание на русском языке. В русских школах пока сохраняется пропорция 60/40: 60% предметов преподаются на латышском, 40% — на русском, сообщил общественный деятель «Русской планете».