Природа Липецкого края​

Я, например, до сих пор с некоторым стыдом вспоминаю, как мы, дети со двора лет по 7-10, напихивали в почтовые ящики соседей мелко искрошенные сухие листья с деревьев (осенью), им потом приходилось выгребать... Или как под половички перед дверью им же подкладывали горсть мокрой земли и быстро убегали, а потом удивлялись, что родители знают про наши проделки. Откуда нам было догадаться, что другие соседи по площадке, услышав возню на площадке, смотрят в глазок:) А еще помню историю в начальной школе, когда я сама не зная зачем, спрятала школьную указку, которая всегда стояла у учительницы рядом с доской. В итоге после перемены указку искали всем классом пол-урока, и нашли в шкафу, там где я ее спрятала... признаться, что это я, было стыдно.. Из-за меня весь класс на оставшиеся пол-урока поставили, так как виновного не нашли. А какие свои детские проделки можете вспомнить вы?:) Удачи

У однокоренных слов меняется лексическое значение, а у форм слова меняется только грамматическое значение
Форма слова - это изменение одного и того же слова (дом - дому, домом, дома).
Однокоренные слова - это слова, разные по своему лекс. значению, с одним корнем (дом - домовой, домовитый).
Например слова: шум, шуме, о шуме, Шумиголова, шумовой.
Последние два примера являются однокоренными к слову шум. Остальные слова - форма слова "шум".    Формы слова - это результат склонения его по падежам и числам: водА, водЫ, водЕ, водУ, водОЙ, о водЕ - воды (мн.ч.)
а однокоренные слова - это слова с одинаковым корнем, разных частей речи (красный, краснота, краснеть, красно) или одной и той же части речи, но с разными приставками и суффиксами (красный, прекрасный, красноватый, красненький).