Пришлите предложения вставляя пропущенные знаки препитания. составьте схему каждого предложения. какой вид подчинительной связи использован в этих примерах? 1.пока свободою горим пока сердца для чести живы мой друг отчизне посвятим души прекрасные порывы. 2.скажи мне ветка палестины где ты росла где цвела? 3.ребенок был так умозрительно мал как будто все это картинок было как будто бы в детский театр я попал. 4.пока я ходить умею пока я глядеть умею пока я дышать умею я буду идти вперед. добавьте два своих примера предложений, иллюстрируют хочу данный вид подчинительной связи. объясните постановку знаков препинания в предложениях, осложненных обращениями и обособленных членами.
1.Пока свободою горим¹, пока сердца для чести живы², мой друг (обращение), Отчизне посвятим души прекрасные порывы³.
(Пока), (пока), [ ]. СПП с однородным подчинением.
2.Скажи мне, ветка Палестины¹ (обращение), где ты росла², где ты цвела³?
[ ], (где), (где )? СПП с однородным подчинением.
3.Ребенок был так умозрительно мал¹, как будто все это картинкой было², как будто бы в детский театр я попал³.
[ ], (как будто), ( как будто). СПП с однородным подчинением.
4.Пока я ходить умею¹, пока я глядеть умею², пока я дышать я умею³, я буду идти вперед⁴.
(Пока), (пока), ( пока), [ ]. СПП с однородным подчинением.
Примеры.
Чтобы стать профессионалом, чтобы много знать, нужно много трудиться.
(Чтобы ), (чтобы ), [ ]
Я понял, что мне нужно тщательно спланировать своё время, что нельзя все время бездельничать.
[ ], (что ), ( что ).