Проанализируйте фонику газетных заголовков; выделите те из них, в которых фоника стала источником экспрессии, и те, в которых вы находите недочёты в звуковой организации; устраните их. При этом различайте случайные звуковые повторы, неуместную рифму и сознательное использование звукописи с целью усиления действенности речи. 1. «Урок – впрок». 2. «За штилем – шторм». 3. «Недостаток внимания руководства к развитию производства». 4. «Магистраль, зовущая вдаль». 5. «Медали за модели». 6. «Твои планы, планета?» 7. «Полный ход, «водоход»! 8. «Кто за тобой, горновой?» 9. «Старая ставка на страх». 10. «Целебное дыхание калины». 11. «Грани гранита». 12. «Льготы Аэрофлота».
Она придёт в библиотеку поздно вечером, перед самым закрытием, и пройдёт между полок с книгами. Он придёт в эту же библиотеку на смену, чтобы заработать. Она забудется среди книг, вдыхая аромат древних фолиантов, а он пойдёт в обход. Она откроет старую книжку и сядет прямо на пол, вчитываясь в каждую строчку истории о любви, но вдруг отвлечётся, услышав тихий шёпот. Она отложит книку и пойдёт на звук, но, придя, ничего не увидит и только тогда прислушается: прямо возле неё раздастся шелест, тихое дыхание и мелодичное пение. Она обернётся и увидит его, он заглянет в её глаза и поймёт, что пропал. они сядут там же, прямо на пол, и молча будут слушать шелест книг и шёпот сквозняка, гуляющего меж полок. Она посмотрит ему в глаза и поймёт, что истории из книг не случайны, а он поймёт, что всё не напрасно. Утром они уйдут вместе, и библиотекарь поднимет с пола ту самую книгу, и допишет в ней ещё одну строчку, и никто не запретит этого, ведь на что только не идёт любовь: на волшебство, на чудо, на миг и на вечность...
Рассказ старого учебника
Это был шумный вечер в библиотеке. Книги и журналы веселились, болтали. Людей уже не было, и поэтому они делали что хотели. Не все, Старый учебник не выносил шума и пытался всех утихомирить.
- Братья! Сестры! Давайте минуту тишины!-кричал он и тогда все останавливались и хором говорили: " Ну нет!". Им было слишком весело.
- Ну тогда давайте я вам расскажу историю из своей жизни?- громогласно сказал учебник.
Книжки задумались, что лучше веселье или история. Веселиться им очень нравилось, а с другой стороны если они не услышат историю сейчас, потом он не согласиться её рассказывать. И решили они все хором - рассказ.
- Рассаживаемся ребята, журнальчики поближе, книжки побольше - подальше! - скомандывал Книжный командир. И когда все расселись, Старый учебник начал свой рассказ.
- Все началось в одном большом магазине...Я был тогда еще молодым. Меня купил мальчик и отнес домой. Он был очень опрятным, все у него было на месте. Я с ним подружился и ему с уроками. Это был прекрасный год! Мы ходили в школу, учились, а дома отдыхали и делали уроки. Но потом он все выучил, купил себе другой учебник, а меня сдал в школьную библиотеку. Там мне было очень скучно, ведь в основном там были старый книги, а я был молодым и как вы хотел веселиться. Там я прожил три месяца и меня отдали какой-то девочке.
У нее я прожил два года - она два раза ходила в седьмой класс. Я её не любил. Она не хотела учиться, была грезнулей и неряхой. Это были худшие мои два года. Она разрисовала мои страницы, даже порвала одну. Я был несчастен. Но это время подошло к концу и меня отнесли в школу. Я пролежал там месяц, хороший месяц! Я там подружился со старыми книгами, они оказались очень приятными собеседниками. Из школы меня отправили сюда. Так я и живу.