Проанализируйте примеры студенческих речей на тему: «разрешите представиться». обратите внимание на оформления введения и заключения. перечислите идеи (мысли), раскрываемые авторами в основной части. дайте аргументированную оценку каждой речи. вариант 1. разве не ясно всякому здесь сидящему человеку, что говорить о себе - самое трудное и дело, хотя именно и похвалы ожидает каждый выступающий? но почему трудное: потому что трудно самому о себе говорить хорошее, потому что нехорошо быть нескромным, и потому что нескромно выставлять свои заслуги, когда ты сам прекрасно сознаешь, что заслуг-то и достоинств у тебя пока немного. а что если мне пойти по пути станиславского, который советовал, играя доброго, искать, в чем он злой? видно только это мне и остается. во-первых, я знаю, что я не смел. может быть, именно поэтому я хочу заниматься ораторским искусством. но, впрочем, смело могу сказать, что мне несимпатичны некоторые мои «смелые» и «дерзкие» до вульгарности друзья. я предпочитаю иметь страх и постепенно его преодолевать - это лучше, чем глупо самовосхваляться. во-вторых, я, как видите, не блещу здоровьем. а, может быть, это и не так уж плохо? и лучше иметь среднее здоровье, т. е. и не слишком хорошее, и не слишком плохое, а, сознавая свои недостатки, стремиться их замечали ли вы, что люди, богатые или здоровьем, или другим каким талантом, нередко слишком быстро и неразумно его растрачивают? «средние» же люди развивают то, что бог послал, и могут достичь многого - ну вот и я к тому стремлюсь. наконец, третье - и самое главное: вы, конечно, хотите спросить: «как у тебя (у вас) с умственными дарованиями? » отвечу честно: «туговато. трудновато. сложновато». но у кого легче - пусть бросит в меня камень. если серьезно, мне кажется, мы должны иметь в этой жизни одну, но пламенную страсть: развивать наш ум, совершенствовать дарованную нам мудрость, восполнять недостатки нашего знания - тогда, может быть, будем счастливы. одним словом, я еще могу сказать много слов о своих недостатках. но разве любовь, по платону, как говорил мудрый сократ, не есть стремление восполнить недостаток в мудрости, истине и красоте? да наши (мои и ваши) недостатки и стремления их восполнить! ура! вариант 2 друзья! я не собираюсь, подобно предыдущему оратору, блистать ссылками на сократа, рассуждениями о мудрости, витиеватым самоуничтожением и прочими ораторскими добродетелями. вы видите мой высокий рост и понимаете, что мне никуда не скрыться от ваших всевидящих очей - отовсюду я вам виден, я перед вами - как на ладони. да, я не скрываю: я - баскетболист. вот мои ладони: правой со штрафного - 9 из 10, левой - 7 из 10. играю на тренировках по 3 часа, почти до одурения. некоторым моим родственникам, однокурсникам мое увлечение представляется «блажью». им кажется, что спорт - это только мышцы качать, бегать от щита к щиту с ватагой дюжих молодцев за одним мячом. но ведь издавна, от античных мудрецов, к нам идет мысль: «в здоровом теле - здоровый дух», и тренировка тела - это тренировка воли, выносливости, воспитание духа и многих душевных качеств. куда же я прихожу после баскетбола? - вы хотите спросить. ответ, может быть, будет неожиданным для вас: от спортивного движения я прихожу к статике, может быть, самого удивительного и философического искусства - к фотографии. это - моя вторая страсть: я люблю видеть, как в тишине и темноте лаборатории вдруг ярким пятном на белом листе бумаги проявляется мгновение. и это мгновение бывает таким прекрасным, и оно фиксирует то, что было, что ушло, что никогда не повторится - и все-таки повторяется каждый раз в нашей памяти перед нашим удивленным взором. и поэтому я назвал фотографию философией: это действительно самая реальная, жизненная, «» философия. и все-таки ни одно из этих увлечений я не собираюсь сделать моей профессией. а что же тогда? можете представить, что у меня пока нет ответа на этот вопрос? . знаю только: «ищите и обрящете». но что обретется и что «откроется» - неизвестно. может, этим и жизнь интересна? (в. и. аннушкин. риторика).
на фотографии изображена большая группа волонтеров олимпийских игр. выглядят они веселыми и довольными. волонтеры одеты в куртки с символикой олимпийских игр. большинство волонтеров на фотографии - женщины и девушки. на шее у каждого волонтера висит пропуск на олимпийские объекты. на заднем плане фотографии можно увидеть спортивное сооружение - олимпийский объект, скорей всего стадион. стадион - красивый, сделан из стекла и металла. около стадиона развиваются флаги разных стран. трава около стадиона выстрижена коротко и ровно. атмосфера фотографии очень позитивная, на фотографию приятно смотреть.
Предложения с причастным оборотом (примеры):
Я увидела кота, лакающего молоко из миски.
На улице шел дождь, сопровождающийся раскатами грома.
На дереве сидела ворона, громко каркающая куда-то в сторону.
В небо поднимался самолет, улетающий в другую страну.
На сцене находился мужчина, исполняющий веселую песню.
Он слушал музыку, доносящуюся из радиоприемника.
Снаружи моросил дождь, сопровождающийся небольшими раскатами грома.
Деепричастные обороты:
1) Я любил читать книгу, болтая ногой.
2) Она была очень красивой, танцуя балет, в остальном я не видела ее преимуществ.
3) Ты танцуешь, словно ангел, махая ручкой с небес.
4) Решая уравнение, будьте внимательны: может появиться ошибка!
5) Готовясь к экзамену, примите таблетку, чтобы не нервничать.
6) Он любил ее, совершая огромную ошибку.
7) Силу надо использовать разумно, прикладывая к делу.
8) Расстроившись, он получит неправильный ответ.
9) Делая и то, и другое, вы можете ошибиться.
10) Возомнив себя Цезарем, он пошёл играть.
11)Используя антивирус, будьте осторожны.
12)Советуя ей, вы можете навредить.
13) Скачавши мультфильм, я пошел его смотреть.
14) Выпивши сок, я поняла, что он был далеко не апельсиновым.
15) Вынимая пробку из шампанского, вы можете не удержать ее.
16) Прогулявшись по двору, я решила заняться уборкой.
17) Проверяя домашние задания, наша учительница чуть не упала в обморок
18) Он любил меня сильно, только было в нем что-то странное: любил он меня, размахивая руками, не делая при этом ничего путного.
19) Раскрывая всю суть романа, школьник Вася допустил грамматическую ошибку, за что учительница снизила ему .
20) Полежавши на постеле, мои коты с гордой мордой пошли есть
21) Осознавая всю тяжесть преступления, уголовник признался в нем.
22) Загружая фильм, я поняла, что это не тот фильм, который мне нужен
23) Выделяя нужные слова интонацией, Мария отлично защитила свой диплом
24) Смотря на прекрасную статуэтку, я задумалась о ее покупке.
25) Используя деепричастные обороты, мы многое можем выразить :Р
Причастные обороты:
1) На улице был ливень, сопровождающийся раскатами грома и ужасными картинами.
2) Сегодня я увидела милого котенка, лакающего молоко прямо с земли.
3) Речь, отражающая смысл, — правильная речь.
4) То мы говорим, то заставляем человека, говорящего путные вещи, говорить чушь.
5) За 25 часов я подготовился к экзамену, проходившему час назад.
6) Гнезда строят прилетающие на юг птицы.
7) Живущие на юге птицы очень часто прилетают к нам.
8) Студент, набирающий на клавиатуре задание, так и не смог ничего решить.
9) Буква, находящаяся между "ц" и "к" на клавиатуре, — "у".
10) Я был администратором проекта, открывшегося совсем недавно: 1 год назад.
11) Сегодня у нас пятая годовщина свадьбы пять лет назад.
12) Решающим моментом стал мяч, залетевший, словно пуля, в ворота противника.
13) На сцене находилась женщина, исполняющая только джаз.
14) Мы вышли на улицу, там было солнце, пригревающее наши скромные тела.
15) Он слушал русский рок, доносящийся из его плеера.
16) На клене сидела птичка, вяжущая гнездо.
17) Кошка, спящая в моей кровати.
18) Он был абонентом, звонившим мне 23 раза.
19) Это просто потрясающе: клоун в цирке, заводивший всю публику.
20) Совершив речевую ошибку, он осознал, что она, сделанная им случайно, была очень грубой.
21)Я смотрела на женщину, кликающую в темноте.
22) В клубе было много завывающих под фонограмму певичек.
23) Я увидел,когда был на пляже, что были люди, тонущие в глубинах моря.
24) Он захотел блинчик, поджарившийся в печке.
25) Он были котами, спящими прямо на полу.
ССП:
1) По небу проплыли маленькие тучи, и начался дождь.
2) Во время войны многие старые воевали, а молодые им.
3) Температурный коэффициент был высок, а еще выше было напряжение.
4) Дети внимательно смотрели на клавиатуру, пока взрослые не разрешили им поиграть
5) Я решил прогуляться в парк, а охранники сказали, что он закрыт.
6) Осень наступила внезапно,и все птицы улетели.
7) Вечером я решила учиться,а уже ночью мне было лень.
8) ответы были неправильными, поэтому я подала жалобу.
9) Модем работал некорректно, и я решила его заменить.
10) Глядела-глядела на монитор, а он оказался невключенным.
11) Поставила в вазу цветы, а они скоро завяли.
12) Скоро будет лето, и все опять начнут купаться.
13) Не люблю комаров, и комары не любят меня.
14) Решила задачку, и учительница поставила мне "5".
15)У меня в детстве была черепаха, и сейчас я хочу завести еще.
16) Я уже был далеко от дома, и вдруг мне позвонили.
17) Открыли дверь на кухню, и оттуда так и стало манить великолепным запахом.
18) Мой друг ушел, а я остался тут.
19) Я сижу дома, а на улице такая хорошая погода.
20) Некоторые птицы хорошо видят в темноте, а я хорошо вижу только на свете!
Объяснение: