Проанализируйте тексты публицистического стиля Проанализируйте тексты публицистического стиля:
1) примерами из текстов подтвердите, что они: а) написаны на общественно значимую, злободневную тему; б) адресованы массовому читателю;
в) призваны воздействовать на рассудок и чувства читателей с целью
воспитания у них высоких, благородных гражданских чувств;
2) докажите, что для текстов характерна прямая и открытая оценочность (без обращения к художественным образам), в которой ярко выражена позиция автора, его страстное желание убедить читателя в своей правоте;
3) найдите языковые средства, создающие общую экспрессивность текста: специальные выразительные средства – эпитеты, сравнения, метафоры, риторические вопросы или восклицания, противопоставления и т.п.; найдите характерные для публицистического стиля слова и словосочетания, обозначающие обобщённые и общественно-значимые понятия – политики, морали, нравственности, культуры, социальных чувств и т.п.
4) определите к какому жанру можно отнести данный текст.
У каждого из нас «своя речка». Неважно какая, большая Волга или малютка Усманка. Все ли мы понимаем, какое это сокровище – речка? И как оно уязвимо, это сокровище?! Можно заново построить разрушенный город. Можно посадить новый лес, выкопать пруд. Но живую речку, если она умирает, как всякий живой организм, сконструировать заново невозможно.
Последние годы во всем мире идет озабоченный разговор о воде. Вода становится одной из главных ценностей на земле. Но когда говорят: «Миссисипи мелеет» или: «Мелеет Дон», не все понимают, что корень проблемы лежит на берегах маленьких усманок и даже безымянных речек и ручейков. Жизнь зародилась, осела и развивается около рек. Только-только пробившийся из земли ключик без пользы уже не течёт. Но, кроме благ и радостей, отдаваемых всему живущему на её берегах, речонка упорно несёт свою воду в «общий котёл», из которого пьют сегодня огромные города и крупные промышленные центры. А если какой-нибудь город начинает страдать от жажды, если мелеют большие реки, первую из причин надо искать там, где расположены «капилляры» водной системы, - на малых речках.
В.Песков. Отечество
Картина, которая изображена на полотне, сочинена Сергеем Алексеевичем Григорьевым – советский, украинский художник-живописец, график, педагог. Любитель писать про детей.
На картине Григорьева представлен теплый осенний день, конец сентября – начало октября. Ветер, сметая, скручивает золотистые листья, деревья и кустарники практически обнажены. Всё еще сухая, однако уже не ранняя осень. Небо затянуло словно пеленою. На заднем плане видится городок в легкой дымке. Ландшафт – фон, на котором показаны дети. Пейзаж написан легко и свободно. Картина подчинена основному рассказу о детях, завлеченных игрой в футбол. Все зрители одеты тепло, они сидят в шапках и пальто, исключительно вратарь в одних шортах, будто на дворе лето. На руках у него перчатки, по которым видно, что мальчик очень опытный и не раз стоял на воротах. Но туда, куда глядит вратарь и зрители – сильно напряженное положение, возможно через несколько секунд, мяч приблизится к воротам. Самым красочным пятнышком картины представляется красный спортивный костюм мальчика, важно стоящего сзади вратаря и смотрящий на игру. Следовательно, что он ценитель игры, однако он не может играть из-за своей юности. Воротарь стоит, малость согнувшись, словно на скамейке. Болельщики сидят на досках, сложенных у края дома. Зрители самых разнообразных возрастов: и дети, и дяденька, и маленький ребенок. Все они очарованные игрой следят за ней пристально и очень увлеченно. Сильней всего захвачен матчем паренек в темно-зеленом костюме. Прохожий мужчина, который увлекся игрой и остался понаблюдать за ней. Девочки также очень сосредоточены. Безразлична к футболу только белая собачка, что дремлет свернувшись калачиком возле детворы. Палитра картины довольно серая, так как на картине изоображён конец сентября.
Мне понравилась эта картина тем, что она «живая». Я чувствую эмоции, которыми переполнены ребята, игроки и зрители.
Объяснение:
Картина которая изображена на полотне сочинена Сергеем Алексеевичем Григорьевым советский, украинский художник-живописец, график, педагог. Любитель писать про детей.
На картине Григорьева представлен теплый осенний день, конец сентября – начало октября. Ветер, сметая, скручивает золотистые листья, деревья и кустарники практически обнажены. все еще сухая, однако уже не ранняя осень. Небо затянуло, словно пеленою. На заднем плане видится городок в легком дымке. ландшафт – фон, на котором показаны дети. Пейзаж написан легко и свободно. картина подчинена основному рассказу о детях, завлеченных игрой в футбол. Все зрители одеты тепло, они сидят в шапках и пальто исключитель, но вратарь в одних шортах, будто на дворе лето. На руках у него перчатки, по которым видно, что мальчик очень многоопытный и не раз стоял на воротах. Но туда, куда глядит вратарь и зрители сильно напряженное положение, возможно через несколько секунд мяч приблизится к воротам. Самым красочным пятнышком картины представляется красный спортивный костюм мальчика, важно стоящего сзади вратаря и смотрящий на игру, следовательно что он ценитель игры однако он не может играть из за своей юности. Вратарь стоит, малость согнувшись.Словно на скамейках, сидят болельщики на досках, сложенных у края дома. Зрители самых разнообразных возрастов: и дети, и дяденька, и маленький ребенок. Все они очарованные игрой следят за ней пристально и очень увлеченно. Сильней всего захвачен матчем паренек в темно-зеленом костюме. Мужчина - прохожий, который увлекся игрой и остался понаблюдать за ней. Девочки также очень сосредоточены. Безразлична к футболу только белая собачка, что дремлет, свернувшись калачиком возле детворы. Палитра картины довольно серая так как на картине изоображён конец сентября.
Мне понравилась эта картина тем, что она «живая». Я чувствую эмоции, которыми переполнены ребята, игроки, и зрители.