Прочитать, восстановить целлостность и последовательность текста . "Золотой век Екатерины" дал России сотни людей.Творческий темперамент его был так неуёмен,что ему хватало времени на множество всяких дел .Но даже среди них Львов-уникален.Во второй половине XVlll века разносторонне образованный человек не является редкостью .Николай Александрович учился всю жизнь .
Задание :
1)укажите тип связи , тему и основную мысль этого фрагмента
2)укажите тип речи и стиль
3)выпишите ключевые слова

1) Маша так дружелюбно и крепко стиснула его руку что сердце забилось у него от радости.
Что с возу упало то пропало.
Не было никакой надежды что небо проснётся.
Марина полюбила Верочку и умела угадывать по глазам что ей нравилось.
В сложной биографии Андерсена не легко установить то время когда он начал писать свои прелестные сказки. 
Он говорил о временах грядущих когда народы распри позабыв в великую семью соединяться.
Путешествие не показалось ему столь столь ужасно как он того ожидал.
Этот слепой не так слеп как кажется.

3)Что бы узнать мир, человеку не нужно путешествовать.Человек может и сам всё найти, если захочет.Он может посмотреть по картам и изучать разные острова или-же океаны.Человек сам может увидеть разные океаны. Если он посмотрит то ему станет интересно.И этот человек начнёт читать книги про эти-же океаны и про острова.Он может увлекаться чтением этих чудесных книг, в которых написаны эти самые океаны.Но человек может ещё и путешествовать, если захочет.Он может к примеру плыть на корабле и смотреть дно того самого океана или его ширину.