Прочитав предложение укажите тип подчинительной связи в словосочетании его появление *для нас,детей,его появление в доме являлось настоящим праздником*

Деепричастные: 1) особенно покровительствовали городам короли, ( видя в них источники наличных денег). 2) (завоевав независимость), горожане создавали самоуправление-выборный городской совет. 3) (отдавая сына в обучение), отец оставлял его на многие годы в доме мастера, где ученик выполнял и подсобные работы. Причастные: 1) города, (освободившиеся от власти сеньоров), во Франции и в Северной Италии назывались коммунами. 2) бывало, что король жаловал вассалу за службу или монастырю часть города, (расположенного на его земле). 3)подмастерье, работник, (уже изучивший ремесло), за свой труд получал заработную плату. (СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ГОРОД В ЗАПАДНОЙ И ЦЕНТРАЛЬНОЙ ЕВРОПЕ. СТР. 105-107)

Бегал по свежей травке зайчик. Без опаски с радостью он шёл по дорожке.
Встретил он неизвестный предмет.Он был, как волосатый овощ. Зверюшек подумал, что это фрукт. Взял, и унёс проказник к себе в норку.Съедал с опаской, так как впервые увидел это. Чтобы съесть предмет, надо было палочкой поковыряться в вещице.
С первым вкусом заяц начал кашлять . Оказалось, он поедал ёжика. И поедал бессердечно, ведь это был ребёнок. Он ел росточек и испугался зайца,спрятавшись в клубок. Рости ему оставалось несколько дней, чтобы освободиться, выйти на волю.