Прочитай . и выполните . на верё..к.. в..сели и сп..койно сохли 8 выст..ранных нав..лоч..к, 6 нав..лоч..к ст..щила и сж..вала к..за люська. сколько нав..лочек сп..койно выс..хло на верё.. а) спишите, заменяя числа словами, вставляя пропущенные буквы и объясняя графически выбор буквы (часть речи,
морфема, правило). б) решите . в) напишите ответ (правильно составив предложение), используя вместо чисел слова. г) рядом с числительными укажите их падеж; выделите корни и окончания числительных.

1. Запиши слово, которое отличаетса от других количеством слогов.

ОТВЕТ: акула.

[ко-рабль, е-нот, а-ку-ла, стро-йка, ве-дро, бе-льё]

2. Запиши слово, в котором есть слог состоящий из одного гласного звука.

ОТВЕТ: енот, акула.

[ко-рабль, е-нот, а-ку-ла, стро-йка, ве-дро, бе-льё]

3. Запиши слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

ОТВЕТ: акула.

4. Отметь знаком все слова, для которых выполняются одновременно два условия: 1) пропущена буква безударного гласного звука; 2) пропущена буква в буквосочетании ШИ.

ОТВЕТ: шипо́вник, ширина́. [нужно фото задания, чтобы посмотреть какие буквы пропущены!]

5. Отметь знаком все слова, в которых необходимо проверять написание букв согласных звуков на конце слова.

ОТВЕТ: камыш [парные ш/ж], дождь [парные д/т].

материалы для подготовки к сочинению по картине:

пишем по плану.

вступление  

1) информация о художнике;

2) создания картины.

основная часть

1) описание предметов, изображённых на переднем плане;

2) описание предметов, изображённых на заднем плане;

3) символика;

4) цветовое решение.

картину всегда начинают описывать с центра и уже потом края.

iii. заключение:

1) настроение, которое создаёт картина;

2) впечатление, которое произвела картина.

прочитав материалы сайта, вы легко напишите сочинение. к тому же, оно будет вашим собственным.

обязательно посмотрите и презентацию.

удачи!