Прочитай. найди в тексте предложение в котором заключена главная мысль. поставь вопрос к каждому слову.какие это части речи. выпиши слова группами по частям речи.

слово-дело великое.словоможет соединить людей,слово может и разъеденить их.слово может служить любви, а может служить вражде

Однажды , как повествует  легенда  у  берегов   Голландии, затонул  в  шторм  корабль.  Обломки  его  прибило  к  берегу.  А  спустя  несколько  недель  дети,  игравшие  на  песчаной  отмели   заметили  почти  у  самой  кромки  прибоя  невиданные  прежде  цветы.   Они  необычно  пахли,   никто  не мог  понять,  откуда  здесь  появилось  такое  диковинное  чудо.    Потом, к  удивлению  жителей  нашли  на  берегу  ещё  несколько  проросших  луковиц.  По  всей  вероятности , они  попали  сюда  с  погибшего  корабля.  Всё  это  случилось  в  тысяча  семьсот  тридцать  четвертом  году.  Цветы,  случайно  завезенные   в  Голландию  морем  стали  называться  гиацинтами.     Изящные  по  форме , разнообразные  по  окраске, с  чудным  запахом  они,  несомненно,  очень  полюбились  голландцам.

      Название  «гиацинт»  в  переводе  с  греческого  означает  «цветок  дождей»  видимо , потому  что  его  цветение  приходится  на  сезон  дождей.

      Почитался  этот  цветок  не  только  в  Европе,  но  и  на  Востоке.  Именно  Магомету  приписывается  такое  выражение: «Если  бы  у  меня  было  три  каравая  хлеба,  то  я  один  каравай  оставил  бы,  а  два  продал  и  купил  гиацинты  чтобы  накормить  красотой  свою  душу ».

    Людям  известно  множество  самых  причудливых  сортов  восточного  гиацинта.

Школьные Знания.com

Какой у тебя во классы Русский язык 5+3 б

Сочинение на тему ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ - ИНТЕРЕСНАЯ ЧАСТЬ РЕЧИ Отметить нарушение Siliansv 01.05.2015

ответы и объяснения

ЛУЧШИЙ ОТВЕТ!

Eldovgaya

EldovgayaСереднячок

Имя числительное мы часто встречаем в жизни. Если задуматься, то и в математике есть русский язык. Ведь числительное относиться как к алгебре так и к русскому языку. Вот например при решении задачи мы говорим пятьдесят шесть разделить на семь и умножить на сорок. И вот в нашем примере появилось целых три числительных. В старших классах числительные буду намного интереснее чем в начальных классах. Будут миллионы и даже миллиарды. Мы часто употребляем числительные в нашей речи. Купи двадцать яблок, три лимона, одну коробку сока, мы с ребятами посадили двадцать одно дерево и т.д Мы не замечаем, или нам не интересно, что половина того, чего мы говорим при беседе состоит из числительных.

Ну вот как-то так)))

Объяснение:Такой текст пойдёт?