Прочитай отрывок из песни день победы. Слева приведены изобразительно-выразительные средства. Напротив каждого изобразительно-выразительного средства напиши-
те, , какой образ оно создает и с какой целью использовано ​

Из данных слов и словосочетаний составим предложения с однородными членами. Запишем их. Где нужно, изменим слова, поставим запятые.

1) В ТРАВЕ, в КУСТАХ дикого шиповника заливаются цикады.
Однородные обстоятельства (подчеркнуть _._._)
Заливаются где? → в ТРАВЕ, в КУСТАХ.
Схема: [О, О = -- ], где О - однородные обстоятельства.

2) РАЗЫГРАЛСЯ ветер на лесной поляне, ЗАКРУЖИЛ осину в красном сарафане.
Однородные сказуемые (подчеркнуть =)
Ветер что сделал? → РАЗЫГРАЛСЯ, ЗАКРУЖИЛ.
Схема: [О --, О ], где О - однородные сказуемые.

Из данных слов и словосочетаний составь предложения с однородными членами (выделены большими буквами). Запиши их. Где нужно, изменяй слова, ставь занятые.

1) В ТРАВЕ,  в КУСТАХ дикого шиповника заливаются цикады.
ТРАВЕ, КУСТАХ→заливаются где?→однородные обстоятельства

2) Весёлые ГОЛОСА, ШУТКИ и СМЕХ разносятся далеко по долине.
ГОЛОСА, ШУТКИ, СМЕХ→ однородные подлежащие.

3) РАЗЫГРАЛСЯ ветер на лесной поляне, ЗАКРУЖИЛ осину в красном сарафане.
РАЗЫГРАЛСЯ, ЗАКРУЖИЛ→однородные сказуемые.

Обведи слова,употребленные в переносном значении:
Заливаются (цикады), Разыгрался (ветер); закружил (осину).