Прочитай текст о священном дереве Аулие-агаш. На полау
напротив каждой части текста поставьте карандашом значки:
— я это/ знаю";
+ — "Это новая для меня информация";
-— "Я думал по-другому, это противоречит тому, что я знал";
? — "это мне непонятно, нужны объяснения, уточнения".
ре существует три таких дерева. Одно растёт по дороге в Мекку,
другое - в Китае, а третье — Аулие-агаш — в Казахстане, недалеко от
Жаркента.
По поверьям, дерево Аулие-агаш исцеляет людей и придаёт силы.
Любой человек, приходя сюда, ощущает его невероятную силу. Кто-то
приходит сюда за исцелением, а кто-то чтобы загадать желания.
Этому дереву более семисот лет. Однако до сих пор на его верхуш
ке появляется листва. Оно поражает своими размерами. Могучие вете
ви, как гигантские крылья, склоняются к земле. Чтобы обхватить ство.
дерева Аулие-агаш, нужно не менее семерых взрослых. Корни дерева
раскинулись на двадцать-тридцать метров. И из них уже появились мо
лодые деревья.

(Хотя небо уже потемнело), [облака всё ещё различались на нём].

( Хотя  ),   [  ]. Несмотря на что? Придаточное уступительное.

[Петька поднял голову и увидел картину], (о которой много говорили последнее время).

[   ],  (о которой ). Какую? Придаточное определительное.

[Мы решили идти через час], (если дождь перестанет моросить).

[   ],  ( если). При каком условии? Придаточное условия.

[Надо было торопиться], (так как начинало светать).

[   ],  ( так как). Почему? Придаточное причины.

[Тёмная поверхность моря ждёт первого луча], (чтобы заиграть весёлым блеском).

[   ],  (чтобы ). С какой целью? Придаточное цели.

(Когда садится солнце), [в лесу становится всё тише и тише].

(Когда),  [  ]. Когда? Придаточное времени.

[Командир предполагал], (что отряд скоро выйдет к морю).

[   ],  (что ). Что? Придаточное изъяснительное.

[Я отвечал замечательно], (так что оценка должна быть высокая).

[   ],  ( так что). Что было следствием? Придаточное следствия.

[Щенок скулил так жалобно], (будто плакал ребёнок).

[   ],  ( будто ). Как? Придаточное сравнения.

[Он так близко подошёл к окну], (что ему стали видны люди ,  находившиеся в комнате).

[   ],  ( что ). До такой степени? Придаточное меры и степени.

[Там, (куда ещё не проникли солнечные лучи), деревья утопали в синей дымке].

[  ,(куда ), ]. Где? Придаточное места.

[В лугах росистых, в лугах зелёных течёт речонка], (что мне мила).

[   ],  ( что ). Какая? Придаточное определительное.

[Посмотри], (какая мгла в глубине равнин легла).

[   ],  (какая ). На что? Придаточное изъяснительное.

[Вспомни], (что не всё ещё спето).

[   ],  (что ). О чём? Придаточное изъяснительное.

[Из глубины балки, (где сгущался мрак), подуло ветром].

[  ,(где ),  ]. Какой? Придаточное определительное.

[Не было у меня такого желания], (чтобы бежать чуть свет за грибами).

[   ],  ( чтобы ). Какого? Придаточное определительное.

[Сам удивляюсь], (откуда у меня появилась такая работо

[   ],  (откуда ). Чему? Придаточное изъяснительное.

[Сквозь сон ему показалось], (что уже рассвело).

[   ],  ( что). Что? Придаточное изъяснительное.

[Вот и дом, (что стоит на пригорке), осветился огнями].

[  ,( что ),  ]. Какой? Придаточное определительное.

[Перед нами поляна], (где совсем недавно мы останавливались на привал).

[   ],  ( где ). Какая? Придаточное определительное.

Подлежащее

Сказуемое

Главное предложение- [    ]

Придаточное предложение- (   )

Вопрос задаем от главного предложения к придаточному.

Моя семья живет в деревне, где в каждом дворе много живности. Мы держим коров и телят, поэтому я с радостью родителям в нашем небольшом мясо-молочном хозяйстве.

Мама рано утром доит коров и отгоняет их в стадо, вернувшись, она разливает молоко в банки и отправляется на рынок. Я мою подойники, ополаскиваю их колодезной водой во дворе и ставлю сушиться на специальной лавке у коровника. Позже  замачиваю сухой хлеб в простокваше и кормлю телят, потом вывожу их на берег реки пастись.

Днем мама учит меня готовить масло, сметану и творог, которые все с удовольствием едят.

В восемь вечера  отправляюсь встречать коров, подменяя уставших за день родителей. Когда стадо подходит к околице,  я направляю наших буренок в улицу и гоню до коровника. Там мама ждет их на вечернее доение. Потом мы вместе несем полные ведра в дом, где снова надо разлить молоко, помыть банки и подойники.  

На ночь летом нужно задать коровам сочный корм. Мы режем арбузные корки, переспевшие огурцы, капустные листья и молодой картофель, чтобы побаловать рогатых кормилиц. Они радостно фыркают, хрустя "десертом", когда я ставлю им полные ведра.

В пору сенокоса меня берет с собой папа в луга, где маленькими вилами я скидываю сено в стожки. Это веселое, ароматное и полезное для здоровья дело.

Изо дня в день, без уговоров и напоминаний я маме и папе в нашем приусадебном хозяйстве. Работы много, но в ней есть не только тяжелый труд, но и радость. Приятно видеть, как улыбается мама, как гордится папа, уверенный в том, что, когда я подрасту, хозяйство окажется в умелых и надежных руках.