Прочитай текст. Выполни задания к тексту. А)Озаглавь его, определить морфологические признаки 2 прилагательных ( род, число, падеж). В) Выпиши из текста 2 глагола I спряжения и 2 глагола II спряжения. С) Выпиши из текста одно предложение с однородными членами, выполни синтаксический разбор. Д) Составь три во по тексту.

Наш классный предподаватель - учительница по . однажды, она сказала: - "теперь настала наша очередь сыграть спектакль. к завтрашнему дню каждый должен подыскать нужный костюм. в начале спектакля мы можем устроить веселый розыгрыш, чтобы развеселить всех. нужно будет наиграть любую мелодию под которую зал сможет оживиться. и тогда кто-то должен будет сыграть костя, ты сможешь сымитировать чириканье? после спектакля шел урок языка. учительница написала на доске два слова: "занавес" и "аплодисменты". а потом сказала: — , придумайте сложносочиненное предложение с этими словами. я вижу, многие подняли руку. костя, я знаю, что ты сверхинтересный собеседник и замечательный актер, ты так хорошо сыграл вчера воробья, какой будет твой ответ? костя встал и сказал: — в театре медленно поднялся занавес, и в зале дружно захлопали аплодисменты. и все засмеялись! учительница не преминула сыронизировать над смешной ситуацией.

Ног - [нок] - один ударный слог.
н - [н] - согл., звонк. непарн. (сонорн.), тверд. парн.
о - [о] - гласн., ударн.
г - [к] - согл., глух. парн., тверд. парн.
3 буквы, 3 звука.

Летит - [л`ит`ит] - 2 слога (ле-тит), второй ударный.
л - [л`] - согл., звонк. непарн. (сонорн.), мягк. парн.
е - [и] - гласн., безударн.
т - [т`] - согл., глух. парн., мягк. парн.
и - [и] - гласн., ударн.
т - [т] - согл., глух. парн., тверд. парн.
5 букв, 5 звуков.

Его - [й`иво] - 2 слога (е-го), второй ударный.
е - [й`] - согл., звонк. непарн. (сонорн.), мягк. непарн.
   - [и] - гласн., безударн.
г - [в] - согл., звонк. парн., тверд.парн.
о - [о] - гласн., ударн.
3 буквы, 4 звука.