Прочитай. выпиши в 1 столбик глаголы в неопределённый форме, в другой-все остальные. выдели суффикс в глагола не определённой формы. обознач в глагола знакомые орфограмы. на ди и выпиши слова с орфограммами-буквами: проверяемые согласные в конце слова, безударные гласные в корне слова, буквосочитанием че. обознач эти орфограмы в словах.

Предлагаю написать-повествование-описание.Так как если писать про замечательную осень без описания не обойтись) Вот и наступила замечательная осенняя пора.Пора,когда дети идут в школу,когда листья кружатся в сказачном хороводе пора,когда солнце ещё согревает нас своим теплом.Конечно самое главное в осени-это её краски.Все возможные тёплые оттенки сливаются в этом замечательном пейзаже. Ты словно попадаешь в сказку. Но к сожалению многие не любят осень.Из-за погоды.Но кто сказал,что погода бывает плохой?Кому-то и проливной дождик по душе!  Я считаю,что это время года должен любить каждый из нас!Ведь это время года невероятно красивое!

1. Я выстроил преогромный замок из мокрого песка.
огромный - преогромный ( приставочный
2. На шее у неё был повязан синенький платочек, который был её к лицу.
синий- синенький ( суффиксальный
3. Прибрежный тростник покачивался от каждого дуновения ветерка.
берег - при - бреж - н - ый  ( приставочно- суффиксальный
4. Стены дома были выкрашены в светло-серый цвет.
светлый+серый -светло-серый сложения)
5.Читальный зал был открыт целый день и каждый мог побывать в нём.
читать- читальный ( образовано от глагола, суффиксальным
6. Пошёл холодный осенний дождик и я вынужден был остаться дома.
осень- осен-н-ий( образовано от существительного суффиксальным