Прочитайте и проанализируйте предло-
жения с точки зрения их структуры. как их можно
сгруппировать?
1) он опять подош..л к п..ртрету,с тем чтобы ра(с,сс)мотреть эти чудесные глаза,и с ужасом заметил, что они точно глядят на него. 2) полный тягостного чувства,он решился встать с постели,
схватил простыню и, пр..близясь к ,закутал его всего.3) с тайным удовольствием
прочитал художник это ; лицо его прос..яло. 4) тут
только заметил он, что (не) лежит в посте-
ли, а стоит на ногах прямо перед
п..ртретом. 5) ещё более изумило его, что п..ртрет был открыт весь
и простыни на нём действительно (не)было. 6) биение было
сильно, почти страшно; тягость в груди (не)выносимая. 7) лунное
с..яние лежало всё ещё на крышах и белых стенах домов, хотя
(не)большие тучи стали чаще п..реходить по небу. 8) в комнате было
тускло; (не)приятная мокрота сеялась в воздухе и проходила сквозь
щели его окон, заставленные картинами или грунтованным хол-
стом. (н. гоголь) 9) род гоголей считался им..нитым и старым: по
мужской линии его возводили к евстафию гоголю, полковнику по-
дольскому. (ю. манн)1.списать, вставить буквы.после каждого предложения написать в скобках: простое предложение, сложноподчинеённое предложение, сложносочинённые предложения, бессоюзные сложные предложения.
2. какое предложение вы не записали? почему? выполните его синтаксический
разбор.​

Жить это очень хороши ведь жизнь дается всего лишь раз а не два так тчо живи веселись не грусти ты тратишь пустое время на слезы.Нужно жить без слез нужно веселиться у тебя есть всего лишь шанс жить 2 шанс не даст так что живи радуйся что ты есть что ты живешь на этом прикрасном мире не надо называть 2020 год ужасный терпи терпи запомни это жизнь нужо терпеть доканца и показать себя что ты сильный живи без слез.Впереди еще очень много интересного 2020 год может и плохой ведь короновирус но впереди еще много интересного кто не думает о будущем у того и не будет будущего.Думай планы на будущее и все сбудится живи с радостью ведь жизнь дается один раз запомни это

Синтаксическая роль инфинитива в предложении  

  I. Главный член инфинитивного предложения:  

7. Не вам учить меня.  

8. Качаясь, он пролез в передний угол и, ударив кулаком по столу, как это делал отец, крикнул матери: «Ужинать!» (М. Горький.)

  II. Подлежащее в двусоставном предложении:  

5. Сидеть в тумане не совсем-то здорово...

6. Чихать никому и нигде не возбраняется. (А. Чехов.)

  III. Составная часть глагольного сказуемого:

1. Над старостью смеяться грех. (А Грибоедов)

  IV. Несогласованное определение:  

2. Я думал, сердце позабыло легкую (КАКУЮ?) страдать. (А. Пушкин.)  

4. Имел я счастье (КАКОЕ?) графа знать, семь лет служил при нем. (Н. Некрасов.)

  V. Обстоятельство:  

3. Пришел я (ЗАЧЕМ?) встретить вас.