Прочитайте и укажите, какие ошибки допущены в употреблении местоимений 3-го лица. Исправьте и перепишите предложения. 1. Калашников говорит царю, что он убил опричника.+
2. Встреча Чацкого с Фамусовым не принесла ему ничего хорошего. Он видит в нём ярого противника всего нового. +
3. Когда Ниловна везла прокламации с речью Павла, её схватила полиция. +
4. Чистая детская натура Илюши, как губка, впитывает всё, что её окружает.
5. Раскрывая образ Собакевича, Гоголь прибегает к гротеску, сравнивая его с медведем средней величины.
6. Максим Максимыч любит Бэлу нежной, отеческой любовью, и, когда она умирает, он очень сожалеет о ней.
7. Мы видим, как Фамусов, Хлестова и другие относятся к слугам. Они не считают их за людей.
8. В споре Базарова с Павлом Петровичем мы узнаём его убеждения.
ответ:Кожну людину з раннього дитинства готують до того, що треба вчитися. Коли підліток приходить в школу, його захоплює цікаве життя. Він дізнається ціле море слів, галасливий океан мови підхоплює його за широкими дверима школи. Крізь живі бесіди вчителів, сторінки сотень книг вперше бачиться йому неосяжно-складний всесвіт. На чорній дошці класу різко біліє строга формула математики. Через слово ми дізнаємося те, чого не бачили і не знали ніколи. На уроках української мови ми дізналися, що вивчати будову слова — це захоплююче заняття. На уроках літератури летить радісна і гірка пісня вірша. Уроки природознавства допомагають нам краще дізнатися і полюбити тваринний і рослинний світ лісів, полів і пустель.
Багато таємниць життя відкривається тим, хто вивчає науку, техніку, ремесла, мистецтво. Щоб пізнати мир, треба багато читати, вивчати на уроках, не пропускаючи жодного слова вчителя. Адже тоді можна навчитися розмовляти не тільки на української, але і на іноземних мовах. А це так цікаво! Іноземні мови допомагають нам спілкуватися з людьми з інших країн, розуміти їх, дізнаватися багато цікавого.
Все здійснюється за до мови. От чому треба вчитися.
Объяснение
1. М. М. Пришвин сказал, что природа явилась нам, как родина, и родина-мать обратилась в отечество.
2. А. И. Герцен писал, что в природе ничто не возникает мгновенно и ничто не появляется в свет в готовом виде.
3. Ф. М. Достоевский считал, что человек, не любящий природу, не любит и человека.
4. Ч. Айтматов писал, что нужно бережно относиться к природе.
5. Абай считал, что лицо человека — чудесное создание природы.
6. Пословица говорит, что июль — макушка лета, а декабрь —
шапка зимы.
7. К. Г. Паустовский учил, что любовь к родной стране начинается с любви к природе..
Подчинительный союз "что" - средство связи косвенной речи со словами автора.
Особенности чужой речи сохранены в предложениях с косвенной речью.