Прочитайте.найдите определённо-личные предложения.докажите, что в них необязательно употреблять подлежащее. укажите лицо и число глаголов!
8-класс.
●парк издали не отличишь от спетных перелесков. едем ещё минут двадцать. приглядевшись, различаем стволы деревьев, дорожки. неторопливо вигружаем магнитофонный ящик, рюкзаки и шмотки проволоки-в парке будем записывать соловьёв. о соловьях можно написать целый трактат. но, кажется, рукой шевельни- и распугаешь соловьёв. ​

Заросшая невысокой травой(c),дорога вилась по еловому лесу. Каждый шаг открывал что-нибудь неожиданное. Вот у берега растет старая ель, покрытая седым мхом(с),она низко опустила темные,обвисшие ветви.. Медведем вздыбились вывороченные корни поваленного грозой дерева. На тонком невидимом стебле клонится и качается лесной колокольчик. Вот узкая черная река с топкими берегами, заваленными трухлявым буреломом(с). Тропа поднялась в гору, и перед глазами путников стеной встали высокие сосны. На желтовато-розовых,освещенных солнцем стволах качались зеленые шапки листвы.

„Свет мой, зеркальце! скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее? “

Сказка о рыбаке и рыбке

„Отпусти ты, старче, меня в море! "

„Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо;
Ступай себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе. “

Сказка о царе Салтане

„Здравствуй, красная девица, —
Говорит он, — будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха“.