Прочитайте. Определите основную мысль текста, запишите её,озаглавьте его. Определите стиль и тип речи.
Обоснуйте свое мнение. Спишите текст. Укажите союзы и их функции.
(И ТАК, ИТАК) она пришла долгожданная зима! Хорошо пробежа..ся по морозцу в первое зимн.. утро. Издалек.. подымающийся ветерок пощип..вает лицо и уши, (ЗА ТО, ЗАТО) как красиво всё вокруг! Как не колюч Мороз..ц, он (ТО ЖЕ, ТОЖЕ) приятен. Не (ЗА ТО, ЗАТО) ли все мы любим зиму, что она (ТАК ЖЕ, ТАКЖЕ), как и весна, наполняет грудь волнующ.. чу..ством. Всё живо, всё ярко в пр..образивш..йся природе, всё полно бодрящ.. свежести. Так легко дыши..ся и так хорошо на душе, что невольно улыбаеш..ся. И хочется сказать дружески этому чудн.. зимн.. утру: «Здравствуй, зима долгожданная, бодрая!»
Задание № 2.(базовый уровень)
Продолжите предложения дважды: чтобы получилось сначала предложение с однородными членами, затем сложное предложение. В каком случае нужна запятая перед однородным союзом И? Обозначьте границы предложений в составе сложного и выделите союзы в овал . Правильно расставьте знаки препинания.
Образец: Листья пожелтели . …
1. Листья пожелтели и опали.
2. Листья пожелтели, и ветер сорвал их с деревьев.
1. Пришла весна и …
2. Солнце светит и …
3. Деревья вновь зазеленели и …
4. Настроение у всех весёлое и …
Задание № 3.
Закончить пословицы, употребляя противительные союзы.
1. Не по словам судят…
2.На взгляд-то он хорош …
3. Мягко стелют …
4. Под гору вскачь …
5.Книга в счастье украшает …
ОЧЕНЬ
1)Спортсмены - спортивными достижениями. Я думаю, слово "Спортсмены" надо заменить на другое, чтобы не повторялось. Например, "Работники завода".
2) Много лишних слов. Для красоты и простоты предложения предлагаю его сократить. Можно сделать так:
"Этот эпизод показывает, что в Наташке преобладала смелость и решительность".
3) Конницу?... Здесь я предлагаю подставить вместо этого слова "Конюшню". Можно написать следующее:
В конюшню вошел работник (или человек, как вы хотите, но лучше работник), который должен был кормить лошадей.