Прочитайте отрывок из книги «Фонетика это интересно». Понять текст будет нелегко, потому что из него «пропали» примеры.
Перепишите текст, приводя в скобках свои примеры.
В каждом слоге обязательно есть гласный звук.
Слог может состоять только из гласного звука: Но чаще гласный держит на своих «плечах» один (...), два (...), а то и более согласных (...).
Гласный звук может поднять «штангу», на которой
будет и три согласных (...), и четыре согласных (...), и даже
более.
Но всегда в слоге только один гласный. Сколько глас-
ных звуков, столько и слогов.
Слогораздел проходит между гласным и следующим за ним
согласным.
Последним звуком неконечного слога обычно оказывается гласный.
Такие слоги называются открытыми.
А слоги, которые оканчиваются согласными, называются закрытыми.
В слове
первый слог открытый, а второй закрытый.
2. В каком абзаце содержится новая для вас информация? Сформулируйте её.
3. Найдите предложения (части сложного предложения) с составными глагольными сказуемыми.
Ленинградская блокада-одна из трагических страниц ВО войны.
Обособенные определения:
1) Прочитанные книги, помнятся всю жизнь.
2) Страницы книги, пожелтевшие от времени, едва не рассыпались.
3)Эта девушка, шумная и агрессивная, привлекла всеобщее внимание.
4) Учительница, с лицом серьезным и спокойным, внимательно читала книгу.
Обособленные приложения:
1) Мы, спортсмены, выкладывались на все сто.
2) Николай Пирогов, замечательный русский ученый и хирург, поступил на медицинский факультет в четырнадцатилетнем возрасте.
3)На самолете летел известный актер, человек старый и веселый.
4) Мы, ученики, гордимся своей школой.
Обособленные обстоятельства:
1) Приближаясь к роще, мы заметили белку.
2) Проснувшись завтра, за окном уже будет новый год.
3) Узнав его поближе, наша дружба окрепла.
4) Слушая ее историю, по моим щекам текли слезы.