Чтобы помочь вам справиться с заданием, я предоставлю вам подробную информацию о каждом шаге.
1. Постановка знаков препинания:
- Зрители не заметили, что фокусник наполнил стакан водой.
- Зрители не заметили, когда фокусник наполнил стакан водой.
- Зрители не заметили, как фокусник наполнил стакан водой.
2. Тип придаточного предложения:
- "что фокусник наполнил стакан водой" - это придаточное предложение, выражающее прямую речь или описание.
- "когда фокусник наполнил стакан водой" - это придаточное предложение времени, указывающее на момент или период времени.
- "как фокусник наполнил стакан водой" - это придаточное предложение образа действия, описывающее способ или манеру действия.
3. Составление схемы:
- Предложение 1: Зрители не заметили (основное предложение)
что фокусник наполнил стакан водой (придаточное предложение - прямая речь/описание)
- Предложение 2: Зрители не заметили (основное предложение)
когда фокусник наполнил стакан водой (придаточное предложение - время)
- Предложение 3: Зрители не заметили (основное предложение)
как фокусник наполнил стакан водой (придаточное предложение - образ действия)
Итак, ответ на ваш вопрос с учетом всех требований выглядит следующим образом:
"Зрители не заметили, что фокусник наполнил стакан водой. Зрители не заметили, когда фокусник наполнил стакан водой. Зрители не заметили, как фокусник наполнил стакан водой."
Надеюсь, эта информация будет полезной для вас. Если у вас есть еще какие-либо вопросы или задания, не стесняйтесь обращаться.
1. Всё проходит, да не всё забывается.
- В данном предложении есть одна частица "да", которая соединяет две части предложения. Вторая часть предложения представляет собой отрицательное подлежащее "не всё забывается". Основой предложения является глагол "проходит". Знаки препинания в данном случае не требуются.
2. Мне не хотелось расставаться с ним и мы пошли вместе.
- В данном предложении присутствует сослагательное наклонение "не хотелось". Знаки препинания в данном случае не требуются.
3. Как прекрасен сегодняшний день и как хороша погода!
- В данном предложении есть два восклицательных предложения. Оба предложения имеют общий второстепенный член "как прекрасен сегодняшний день" и "как хороша погода". Знаки препинания в данном случае не требуются.
4. Всю ночь шёл тёплый летний дождь и изредка громыхал гром.
- В данном предложении есть две части: "Всю ночь шёл тёплый летний дождь." и "изредка громыхал гром.". Обе части предложения состоят из простых предложений, но вторая часть является общим второстепенным членом. Знаки препинания в данном случае не требуются.
5. К утру в воздухе сильно пахло сиренью и хотелось скорее выбежать в сад, да к сожалению, нужно было собираться на экзамены.
- В данном предложении есть две части: "К утру в воздухе сильно пахло сиренью." и "хотелось скорее выбежать в сад, да к сожалению, нужно было собираться на экзамены.". Обе части предложения состоят из простых предложений, но вторая часть является общим второстепенным членом. Знаки препинания используются для выделения пояснительных частей предложения (запятая после "в сад" и перед "да") и вводных слов/союзов (запятая после "да" и перед "к сожалению").
6. Мне за вами заехать, или вы сами доберётесь?
- В данном предложении есть два вопросительных предложения: "Мне за вами заехать?" и "Вы сами доберётесь?". Знаки препинания используются для обозначения вопросительного наклонения (вопросительный знак в конце каждого предложения) и для выделения вариантов выбора (запятая перед "или").
7. Он засмеялся, и от этого его лицо сразу постарело на несколько лет.
- В данном предложении есть две части: "Он засмеялся." и "от этого его лицо сразу постарело на несколько лет.". Обе части предложения состоят из простых предложений. Знаки препинания используются для выделения причинно-следственных отношений (запятая после "засмеялся" и перед "и") и отделяют второстепенный член предложения ("от этого его лицо сразу постарело на несколько лет").
8. В сенях пахло свежими яблоками, и висели волчьи и лисьи шкуры.
- В данном предложении есть два простых предложения: "В сенях пахло свежими яблоками." и "висели волчьи и лисьи шкуры.". Знаки препинания используются для отделения частей предложений (запятая после "яблоками" и перед "и").
9. На воде гладкой, как зеркало, изредка ходили круги, да вздрагивали речные лилии, потревоженные весёлой рыбой.
- В данном предложении есть три сравнительных придаточных предложения: "На воде гладкой, как зеркало.", "изредка ходили круги." и "вздрагивали речные лилии, потревоженные весёлой рыбой.". Знаки препинания используются для выделения придаточных предложений (запятые после "зеркало" и "круги") и выделения пояснительных частей предложения (запятые после "воде" и "рыбой").
10. Словом, картина была самая мирная. А между тем, в двух шагах отсюда был базар очень завозной и дешёвый.
- В данном предложении есть две части: "Словом, картина была самая мирная." и "А между тем, в двух шагах отсюда был базар очень завозной и дешёвый.". Обе части предложения состоят из простых предложений, но вторая часть является общим второстепенным членом. Знаки препинания используются для отделения пояснительных частей предложения (запятые после "словом" и "между тем") и вводных слов/союзов (точка в конце первой части и запятая после "А").
11. Плоты сползают по воде быстро и бесшумно, а навстречу им из тьмы выдвигается пароход.
- В данном предложении есть две части: "Плоты сползают по воде быстро и бесшумно." и "навстречу им из тьмы выдвигается пароход.". Обе части предложения состоят из простых предложений. Знаки препинания используются для отделения частей предложений (запятая после "бесшумно" и прилагательного "пароход"), а также для выделения противопоставления (запятая перед "а").
Чтобы помочь вам справиться с заданием, я предоставлю вам подробную информацию о каждом шаге.
1. Постановка знаков препинания:
- Зрители не заметили, что фокусник наполнил стакан водой.
- Зрители не заметили, когда фокусник наполнил стакан водой.
- Зрители не заметили, как фокусник наполнил стакан водой.
2. Тип придаточного предложения:
- "что фокусник наполнил стакан водой" - это придаточное предложение, выражающее прямую речь или описание.
- "когда фокусник наполнил стакан водой" - это придаточное предложение времени, указывающее на момент или период времени.
- "как фокусник наполнил стакан водой" - это придаточное предложение образа действия, описывающее способ или манеру действия.
3. Составление схемы:
- Предложение 1: Зрители не заметили (основное предложение)
что фокусник наполнил стакан водой (придаточное предложение - прямая речь/описание)
- Предложение 2: Зрители не заметили (основное предложение)
когда фокусник наполнил стакан водой (придаточное предложение - время)
- Предложение 3: Зрители не заметили (основное предложение)
как фокусник наполнил стакан водой (придаточное предложение - образ действия)
Итак, ответ на ваш вопрос с учетом всех требований выглядит следующим образом:
"Зрители не заметили, что фокусник наполнил стакан водой. Зрители не заметили, когда фокусник наполнил стакан водой. Зрители не заметили, как фокусник наполнил стакан водой."
Надеюсь, эта информация будет полезной для вас. Если у вас есть еще какие-либо вопросы или задания, не стесняйтесь обращаться.
С наилучшими пожеланиями,
Ваш учитель.
- В данном предложении есть одна частица "да", которая соединяет две части предложения. Вторая часть предложения представляет собой отрицательное подлежащее "не всё забывается". Основой предложения является глагол "проходит". Знаки препинания в данном случае не требуются.
2. Мне не хотелось расставаться с ним и мы пошли вместе.
- В данном предложении присутствует сослагательное наклонение "не хотелось". Знаки препинания в данном случае не требуются.
3. Как прекрасен сегодняшний день и как хороша погода!
- В данном предложении есть два восклицательных предложения. Оба предложения имеют общий второстепенный член "как прекрасен сегодняшний день" и "как хороша погода". Знаки препинания в данном случае не требуются.
4. Всю ночь шёл тёплый летний дождь и изредка громыхал гром.
- В данном предложении есть две части: "Всю ночь шёл тёплый летний дождь." и "изредка громыхал гром.". Обе части предложения состоят из простых предложений, но вторая часть является общим второстепенным членом. Знаки препинания в данном случае не требуются.
5. К утру в воздухе сильно пахло сиренью и хотелось скорее выбежать в сад, да к сожалению, нужно было собираться на экзамены.
- В данном предложении есть две части: "К утру в воздухе сильно пахло сиренью." и "хотелось скорее выбежать в сад, да к сожалению, нужно было собираться на экзамены.". Обе части предложения состоят из простых предложений, но вторая часть является общим второстепенным членом. Знаки препинания используются для выделения пояснительных частей предложения (запятая после "в сад" и перед "да") и вводных слов/союзов (запятая после "да" и перед "к сожалению").
6. Мне за вами заехать, или вы сами доберётесь?
- В данном предложении есть два вопросительных предложения: "Мне за вами заехать?" и "Вы сами доберётесь?". Знаки препинания используются для обозначения вопросительного наклонения (вопросительный знак в конце каждого предложения) и для выделения вариантов выбора (запятая перед "или").
7. Он засмеялся, и от этого его лицо сразу постарело на несколько лет.
- В данном предложении есть две части: "Он засмеялся." и "от этого его лицо сразу постарело на несколько лет.". Обе части предложения состоят из простых предложений. Знаки препинания используются для выделения причинно-следственных отношений (запятая после "засмеялся" и перед "и") и отделяют второстепенный член предложения ("от этого его лицо сразу постарело на несколько лет").
8. В сенях пахло свежими яблоками, и висели волчьи и лисьи шкуры.
- В данном предложении есть два простых предложения: "В сенях пахло свежими яблоками." и "висели волчьи и лисьи шкуры.". Знаки препинания используются для отделения частей предложений (запятая после "яблоками" и перед "и").
9. На воде гладкой, как зеркало, изредка ходили круги, да вздрагивали речные лилии, потревоженные весёлой рыбой.
- В данном предложении есть три сравнительных придаточных предложения: "На воде гладкой, как зеркало.", "изредка ходили круги." и "вздрагивали речные лилии, потревоженные весёлой рыбой.". Знаки препинания используются для выделения придаточных предложений (запятые после "зеркало" и "круги") и выделения пояснительных частей предложения (запятые после "воде" и "рыбой").
10. Словом, картина была самая мирная. А между тем, в двух шагах отсюда был базар очень завозной и дешёвый.
- В данном предложении есть две части: "Словом, картина была самая мирная." и "А между тем, в двух шагах отсюда был базар очень завозной и дешёвый.". Обе части предложения состоят из простых предложений, но вторая часть является общим второстепенным членом. Знаки препинания используются для отделения пояснительных частей предложения (запятые после "словом" и "между тем") и вводных слов/союзов (точка в конце первой части и запятая после "А").
11. Плоты сползают по воде быстро и бесшумно, а навстречу им из тьмы выдвигается пароход.
- В данном предложении есть две части: "Плоты сползают по воде быстро и бесшумно." и "навстречу им из тьмы выдвигается пароход.". Обе части предложения состоят из простых предложений. Знаки препинания используются для отделения частей предложений (запятая после "бесшумно" и прилагательного "пароход"), а также для выделения противопоставления (запятая перед "а").